A. | 图中生物构成一个生物群落 | |
B. | 虫获得的能量约占草能量的10〜20% | |
C. | 鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 | |
D. | 若增大蛇的种群数量,短期内,鹰和虫的种群数量均增大 |
分析 从图中分析可知,这是一个食物网示意图,其成分为生产者和消费者.其中含有三条食链,分别是草→鼠→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰、草→鹿.
解答 解:A、群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和,该食物网缺少分解者,不能构成生物群落;A错误;
B、图中虫、鼠、鹿获得的能量之和占草能量的10%~20%,B错误;
C、食物链越长,鹰得到的能量越少,所以鹰获得能量较多的食物链是草→鼠→鹰,C错误;
D、若增大蛇的种群数量,短期内,鹰的种群数量增大,蛙的种群数量减少,虫的种群数量增大,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根 | |
B. | 图乙中②表示的是根部,因为根对生长素更敏感 | |
C. | cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 | |
D. | 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性,而图甲则不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变只可能发生在①过程中 | B. | ②③过程在蓝藻中无法同时完成 | ||
C. | ④⑤过程不可能在真核细胞中完成 | D. | ①-⑤过程均遵循碱基互补配对原则 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中无染色体,只进行无丝分裂 | |
B. | 细胞中无线粒体,只进行被动运输 | |
C. | 细胞中有血红蛋白,只运输却不消耗氧 | |
D. | 细胞中无遗传物质,只转录却不复制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B点若为茎背光面的生长素浓度,则C点不可能为茎向光面的生长素浓度 | |
B. | B点时叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体和线粒体 | |
C. | 可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受PH影响的示意图 | |
D. | 曲线A点时,人的胰岛A细胞分泌量增加,胰岛B细胞分泌量随后增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性 | |
B. | 用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄 | |
C. | 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的 | |
D. | 适宜浓度的生长素可以促进生根,但农业生产上常用的是生长素类似物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北保定高三上学期期末调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙酰胆碱是一种兴奋性递质,狂犬病毒侵入人体后,可以与乙酰胆碱受体结合 (如右图所示)。相关叙述正确的是
A.狂犬病毒入侵神经细胞能促进神经递质的释放
B.狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同
C.狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合会导致相应神经元Na+ 内流速度减慢
D.效应 T 细胞可与被狂犬病毒侵染后神经细胞密切接触,导致被侵染的神经细胞坏死
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com