A. | 胃蛋白酶 | B. | 胰岛素 | ||
C. | 与有氧呼吸有关的酶 | D. | 抗体 |
分析 由题图可知,该细胞在进行某生命活动时,内质网膜减少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,因此可能发生了内质网→高尔基体→细胞膜的转化,因此该生理过程最可能是分泌蛋白的合成和分泌过程.
解答 解:A、胃蛋白酶是分泌蛋白,可能是发生该变化合成的物质,A错误;
B、胰岛素是分泌蛋白,可能是发生该变化合成的物质,B错误;
C、与有氧呼吸有关的酶是胞内酶,不可能是发生该变化合成的物质,C正确;
D、抗体是分泌蛋白,可能是发生该变化合成的物质,D错误;
故选:C.
点评 该题是考查分泌蛋白质的合成和分泌过程,旨在考查学生分析题图获取信息的能力及进行图文转换并应用相关知识通过推理、判断解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液成分 | A | B |
Ca(NO3)2 | + | + |
KH2PO4 | + | + |
KCl | + | + |
MgSO4 | + | - |
FeSO4 | + | + |
其他微量元素 | + | + |
蒸馏水 | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在最基本生命系统中,水有自由水和结合水两种存在形式 | |
B. | 结合水是细胞内的良好溶剂,只能使无机盐成为离子状态 | |
C. | 自由水是细胞结构的重要组成部分 | |
D. | 自由水和结合水参加细胞内许多生物化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散 | |
B. | 葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收 | |
C. | ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 | |
D. | 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能 | |
B. | 细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体,使病原体凋亡 | |
C. | 在HIV侵入人体的初期,体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用 | |
D. | 人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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