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    如图表示人体内特异性免疫的  过程，关于人体免疫的说法正确的是（　　）  
    A、图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是记忆细胞
    B、T细胞在特异性免疫中的作用是分化为效应T细胞和记忆细胞
    C、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱
    D、记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快、更多
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    2、甲是T细胞；乙是浆细胞；丙是靶细胞；丁是效应T细胞；戊是抗体．
    解答： 解：A、图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是记忆细胞、B细胞和T细胞，A错误；
    B、T细胞在细胞免疫中的作用是分化为效应T细胞和记忆细胞，在体液免疫中产生淋巴因子，刺激B细胞的增殖分化，B错误；
    C、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱，C正确；
    D、记忆细胞能快速识别抗原，迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成、分泌蛋白的合成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握分泌蛋白的合成过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列结构或物质，配对正确的是（　　）
    A、植物的导管--活细胞
    B、花粉--细胞的产物
    C、木纤维--死细胞
    D、抗体--活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（　　）
    A、TtBB和ttBb
    B、TtBb和Ttbb
    C、TtBb和ttBb
    D、TtBb和ttBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知高秆感病（Ttrr）与高秆抗病（TtRr）的个体杂交，两对基因独立遗传时，所生后代的基因型及表现型种类分别为（　　）
    A、4，4B、6，4
    C、4，6D、9，4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用玉米秸秆生产乙醇，其技术流程为：

    （1）玉米秸杆经预处理后，应该选用纤维素酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖． 纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取．某同学设计了如下分离土壤中 纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养-梯度稀释→鉴别培养．
    ①从土壤中分离出分解纤维素细菌的培养基配方如下：纤维素粉5g，NaNO3 1g、Na2HPO4?7H2O 1.2g、KH2PO40.9g，MgSO4?7H2O  0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸馏水定容到1000mL，该培养基能初步选择出分解纤维素细菌的原因是
     

    ②为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入
     
    染液，将筛选获得的菌液稀释后用涂布平板法方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生
     
    的菌落作为菌种进行扩大培养．
    ③从分解纤维素细菌中提取出的纤维素酶首先要检测
     
    ，以便更好地将酶用于生产实践．为了使分离出的纤维素酶能够反复使用，最好采用
     
    或
     
    方法将酶固定化．
    （2）发酵阶段需要的菌种是酵母菌，在产生酒精时要控制的必要条件是
     
    ．
    （3）发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性，从而影响进一步的发酵．科学家利用基 因工程方法创造出一种对乙醇浓度有高耐受力的酵母菌新菌种，该过程需采用PCR 技术扩增目的基因．在PCR反应体系中，除了要加入模板、原料外，还需要加入
     
    和
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某多肽结构式，乙为某核苷酸链的示意图．请据图回答下列问题．

    （1）羧基指的是图中的
     
    ，肽键指的是图中的
     

    （2）由肽键的数目可推测该多肽为
     
    （填具体数字）肽，水解该多肽分子共需消耗
     
    个水分子．该多肽形成时相对分子质量减少了
     
    ．
    （3）决定氨基酸种类的基团是
     
    ，图中多肽有
     
    种氨基酸．对于人体细胞而言必需氨基酸共有
     
    种．
    （4）图中多肽至少含
     
    个氨基，至少含
     
    个羧基．
    （5）图中多肽至少含有
     
    个氧原子．
    （6）该多肽最终的水解产物是
     
    ，该产物的结构通式可表示为
     
    ，上图多肽中含有
     
    个完整的该结构通式．
    （7）若用组成该多肽的基本单位每种各一个，重新组合成新的物质，最多可形成
     
    种不同的新物质．
    （8）通过实验可知该多肽化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈
     
    ，这是由于化合物中含有
     
    （写结构式）的缘故
    （9）图乙中2、3的名称分别是
     
    、
     

    （10）图乙结构中特有的碱基名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　）
    A、生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容
    B、生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
    C、物种的灭绝不利于生物多样性的形成
    D、生物多样性的形成是新物种形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素．植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛．正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命．例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约是12天．下列说法正确的是（　　）
    A、现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果
    B、在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型
    C、由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能
    D、自然环境中的各种生物，由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBbCcDd的个体自交（4对基因独立遗传，均为完全显性与隐性）其后代中（　　）
    A、27种基因型，16种表现型
    B、81种基因型，16种表现型
    C、16种基因型，81种表现型
    D、81种基因型，24种表现型

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