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7.正常人的内环境中相关状态可以用如图所示的曲线表示的是(  )
选项X值Y值
A剧烈运动后的时间血浆pH变化情况
B人体所处的环境温度肝脏代谢产热量
C马拉松跑步时间血液中血糖浓度
D进食葡萄糖后的时间血液中胰岛素浓度
A.AB.BC.CD.D

分析 1、当机体剧烈运动时,肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质,并且进入血液.乳酸进入血液后,就与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸.碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH值影响不大.血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使增强呼吸活动,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外.
2、寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解:A、剧烈运动后由于缓冲物质的调节作用,血浆pH基本不变,A错误;
B、人体所处的环境温度升高,肝脏代谢产热量越少,B正确;
C、马拉松跑步时间越长,由于血糖调节的作用,血液中血糖浓度基本不变或略有下降,C错误;
D、进食葡萄糖后的时间,血液中胰岛素浓度先增加后减少,D错误.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中膜蛋白D最可能是受体蛋白.膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,该细胞中产生ATP的结构主要是6(填图中编号).
(2)不同细胞膜的功能不同,主要由膜上蛋白质的种类和数量决定.图中四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构,根本原因是指导各蛋白质合成的基因不同.
(3)构成生物膜系统的结构有细胞膜、细胞器膜、核膜.该细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,组成该微绒毛膜的基本骨架是磷脂双分子层.微绒毛不仅增加了膜面积,还增多了细胞膜上载体蛋白数量,利于吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是胞吞,该方式体现了膜的结构特点是具有一定的流动性.
(5)作为系统的边界,细胞膜不仅把细胞内外分隔开,它还具有控制物质进出和进行细胞间的信息交流的功能.其功能特性是具有选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为人工异花传粉的过程,下列有关描述,正确的是(  )
A.图中甲为父本乙为母本B.图示过程应在开花后进行
C.植株乙也应进行去雄处理D.甲去雄后需进行套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据如图人体内环境示意图和神经突触模式图回答问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,会使甲图中[③](填序号)部分液体增多.
(2)突触由乙图中的③④⑤(填序号)构成;如果甲图中④表示的是骨骼肌细胞,则进食半小时,A处血糖浓度比B处高,原因是将血糖合成为肌糖原.如果甲图中④表示的是胰岛B细胞,则进食半小时,则A处胰岛素浓度比B处低,当血液中的胰岛素的含量过高时,会抑制下丘脑和④的分泌活动,该调节作用称负反馈调节.
(3)Ach是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,肌肉收缩.完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物能阻止Ach分解,则会导致肌肉持续兴奋(僵持).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答有关细胞结构和功能的问题:

图a和图b是细胞结构的模式图.请据图回答下列问题:
(1)图a、b可能是下列哪种细胞A
A.小麦的叶肉细胞
B.人的口腔上皮细胞
C.洋葱根尖分生区细胞
D.蓝藻细胞
(2)以下描述正确的是(B)
A.⑥与细胞壁形成有关
B.⑤内浓度的高低,可影响细胞的渗透吸水
C.①可产生O2,也可消耗O2
D.人体细胞不具有的结构是①⑤⑥
(3)如果将图示细胞放在高浓度的KNO3溶液中,在显微镜下观察发现该细胞首先发生了质壁分离,之后又自动复原,原因是,开始时外界KNO3溶液浓度高于细胞液浓度,细胞通过渗透作用失水,发生质壁分离,后来,由于K+和NO3-通过主动转运方式进入细胞,导致了自动复原.
(4)图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图象,请问:图b是图a的某一部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图象吗?不是.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.
(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用稀释涂布平板(平板划线)法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落.
(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.从存活的酵母菌中提取DNA,经大量扩增获得目的基因.
(3)在基因工程的操作中,目的基因导入受体细胞前首先需用限制酶切割目的基因和质粒,形成可粘合的末端,然后依靠DNA连接酶将两侧的脱氧核糖与磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口“缝合”起来.若该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因,将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏尿嘧啶合成酶能力的酿酒酵母作为受体菌.
(4)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强(合理即可),即说明所需菌株培育成功.
(5)一个酿酒酵母在培养基上形成的菌落在生态学上可以称为一个种群.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于分泌蛋白合成与分泌过程的叙述,错误的是(  )
A.合成场所位于内质网上的核糖体
B.与分泌蛋白合成分泌有关的膜性结构包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜
C.分泌蛋白修饰加工的场所是内质网、高尔基体
D.氨基酸被标记后,标记物出现的结构依次为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(  ) 
O2浓度abcd
CO2释放量10867
O2吸收量0347
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多
C.d条件下,无氧呼吸最弱
D.a条件下,最适宜储存该植物种子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在生产实践中,常采取各种措施来提高生物的品质和产量.下列对措施及所用的生物学原理的叙述中不相符的是(  )
A.棉花打顶利用的是顶端优势原理
B.兰花脱毒苗的培育利用了细胞的全能性原理
C.高产青霉素菌株的培育利用的是基因重组原理
D.无子西瓜的培育利用的是染色体变异原理

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