练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：
    （1）每个水池生态系统中有
     
    条食物链，流经该生态系统的总能量来自
     
    所固定的太阳能．
    （2）假如鲫鱼的
    1
    4
    食物来自绿藻，
    1
    2
    来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为
     
    KJ和
     
    KJ．
    （3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少
     
    ，轮虫死亡的主要原因是缺少
     
    ．此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网．
    （4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少
     
    ．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物因素是
     
    ．
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：本题是对生态系统的结构、生态系统能量流动和人为因素对生态系统的影响的考查，先分析题图食物网结合能量流动的计算方法完成（1）、（2），根据题干信息显示的人类解具体活动结合相关生物的代谢特点和种间关系，完成（3）、（4）．
    解答： 解：（1）解分析食物网可知，该食物网中绿藻为第一营养级的食物链有3条，水草为第一营养级的 食物链有2条，共5条食物链；流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即来自绿藻和水草所固定的太阳能．
    （2）鲫鱼以绿藻为食物时，来自绿藻的能量为：200×
    1
    4
    ÷10%=500kJ；鲫鱼以轮虫为食物时，来自轮虫的能量为：200×
    1
    2
    ÷20%=500kJ．
    （3）由于池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡；
    此时该水池中的食物网为：
    （4）乙池中加入了较多的有机肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者 的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭．
    故答案应为：
    （1）5  绿藻和水草  （2）500  500  
    （3）光线  绿藻（或食物）  食物网如图
    （4）O2  分解者（微生物）
    点评：本题的知识点是食物网中对于食物链的分析，能量流动的简单计算，人为因素对生态系统造成破坏的原因，对食物网的分析是解题的突破口，对生态系统结构的掌握是解题的关键，
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物．两者的个体数长期保持稳定．下列叙述正确的是（　　）
    A、乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然
    B、在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素
    C、甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然
    D、甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关免疫问题．
    （1）抗原的化学成分多为
     
    ．当
     
    细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的
     
    细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因
     
    反应而脱落，这是
     
    细胞所起的作用．
    （3）如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
     
    ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
     
    ，其特点是
     
    ，这是因为初次免疫反应时产生的
     
    细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示下丘脑参与的部分调节过程，A～D代表激素，①～④表示过程．据图回答．

    （1）下丘脑在维持人体水和电解质平衡中起重要作用，图1中激素A的名称是
     
    ．
    （2）饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激下丘脑，一方面引起
     
    的反射性兴奋，并由神经调节肝脏的代谢，另一方面经由
     
    ，促进
     
    和胰岛а细胞分泌激素B和C，以协同升血糖．
    （3）给成年的肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图2．
    ①开始时的30min内，血糖上升的直接原因主要是小肠腔中的葡萄糖通过
     
    方式被吸收入血液．30min后，在较高浓度
     
    的调节下，肝细胞内的反应过程
     
    （填图1中的数字符号）显著加强，使血糖恢复正常．
    ②图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量两方面的差异分别是
     
    ．这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致
     
    的危险因素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：
    试管编号
    实验步骤    		 1 2 3 4
    1%NaCl溶液（mL） 1
    1% CuSO4溶液（mL） 1
    1% Na2SO4溶液（mL） 1
    蒸馏水（mL） 1
    pH6.8缓冲液（mL） 1 1 1 1
    1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1
    唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1
    各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
    取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
    观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
    （1）实验中加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是
     
    ，其中对酶活性有抑制作用的离子是
     
    ，对酶活性有促进作用的离子是
     
    ．
    （3）该实验中设置4号试管的目的是
     
    ；设置3号试管的目的是
     
    ．
    （4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酿脓链球菌的叙述，正确的是（　　）
    A、含有DNA或RNA，其中贮存着它的遗传信息
    B、刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病
    C、在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的细菌
    D、侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，导致风湿性心脏病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列糖类中属于单糖的是（　　）
    A、蔗糖B、核糖C、糖原D、淀粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出
    B、在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
    C、加盐和加酒都能抑制微生物的生长
    D、密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（　　）
    A、6    18
    B、5    18
    C、5    17
    D、6    17

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案