分析 根据题意和图示分析可知:图中曲线表示雄性动物的某种细胞连续分裂过程中一个核中的染色体含量变化,所以a-e表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律,f-g表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化规律,h-j表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化规律.
解答 解:(1)同源染色体上等位基因分离发生在减数第一次分裂过程中,即g时期;姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即d和i时期.
(2)根据图示分析:表示有丝分裂过程的是a-e,其中间期是a,在分裂间期,细胞中发生的主要变化是完成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成.
(3)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以在减数第二次分裂过程中不含同源染色体.因此,图中存在同源染色体的时期有a-g.
(4)根据题意和图示分析可知:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体排列在赤道板两侧,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且同源染色体排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.因此,与之相应的曲线区段分别是d、g、c、i.
故答案为:
(1)g d和i
(2)a-e a DNA复制和有关蛋白质的合成
(3)a-g
(4)d、g、c、i
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律,能根据图中信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(1998•上海)在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是( )
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2浓度
C.升高CO2浓度 D.降低CO2浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含a的雄配子不能成活 | B. | 含A的雄配子不能成活 | ||
C. | 含a的雌配子不能成活 | D. | 含A的雌配子不能成活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两个种群间能量流动方向是乙→甲 | |
B. | M时甲种群的出生率小于死亡率 | |
C. | 两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退 | |
D. | 甲和乙种群基因型频率发生了改变,则生物不一定发生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①是进行有氧呼吸的主要场所 | |
D. | 结构①和④都存在两种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程,实质是精子的核和卵细胞的核融合 | |
B. | Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合 | |
C. | Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合 | |
D. | 受精卵中的遗传物质主要来自于染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养结构越复杂,自我调节能力越大 | |
B. | 生态系统的成分越单纯,自我调节能力越小 | |
C. | 抵抗力稳定性越高,自我调节能力越大 | |
D. | 恢复力稳定性越高,自我调节能力越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度 | |
B. | 若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac之间 | |
C. | c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象 | |
D. | 不同的生长素浓度可以有相同的效应 |
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