A、CO2和ATP |
B、[H]和ATP |
C、[H]和O2 |
D、O2和ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 |
B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 |
C、人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性 |
D、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、取材-解离-漂洗-染色-制片 |
B、取材-漂洗-解离-染色-制片 |
C、取材-漂洗-染色-解离-制片 |
D、取材-解离-染色-漂洗-制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为组织细胞,物质交换过程是①-→②-→③-→④ |
B、若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO2的浓度相反 |
C、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 |
D、若③为肝细胞,饭后4 h⑤处的血糖浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体都含有遗传物质 |
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 |
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 |
D、蓝藻没有叶绿体不能进行光合作用 |
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