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    如图所示的X代表的细胞是（　　）
    A、吞噬细胞B、效应T细胞
    C、记忆细胞D、靶细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析题图可知，X细胞作用于被病毒侵染的靶细胞，那么X细胞是效应T细胞，图示显示细胞免疫的效应阶段．
    解答： 解：A、吞噬细胞吞噬、处理、呈递病原体，不能直接作用于被病毒侵染的靶细胞，A错误；
    B、效应T细胞的作用是作用于被病毒侵染的靶细胞，使靶细胞裂解死亡，B正确；
    C、记忆细胞的功能是接受抗原刺激后增殖分化成效应细胞，记忆细胞不能直接作用于靶细胞，C错误；
    D、被病毒侵染的细胞是靶细胞，X不是靶细胞，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是细胞免疫的过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞免疫过程中不同免疫细胞功能的区别记忆是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请据图回答下列问题
    （1）光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中
     
    过程．光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与
     
    作用有关的酶的适宜温度更高．
    （2）在10℃时，光合作用速率
     
    （大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是
     
    ℃，温度在
     
    ℃时真光合作用速率最大．
    （3）若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）在温度为45℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜的叙述，错误的是（　　）
    A、衰老的细胞，其细胞膜的通透性会发生改变
    B、生物体内的所有膜结构共同构成生物膜系统
    C、生物膜在结构和功能上紧密的联系
    D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当抗原首次入侵机体时，下列细胞中能增殖分化为浆细胞的是（　　）
    A、吞噬细胞B、记忆细胞
    C、B细胞D、T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A、衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态
    B、老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
    C、细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
    D、分化后的细胞，其核遗传物质不变，RNA和蛋白质发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（　　）
    A、（n-m）个
    B、（m+n） 个
    C、（m） 个
    D、（m-n） 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一．改善农作物的遗传性状，提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．下列有关分析不正确的是（　　）
    A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法
    B、H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作
    C、C→D和H→I过程都可以克服远源杂交不亲和的障碍
    D、图示的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于艾滋病的说法，错误的是（　　）
    A、与艾滋病人共用牙刷可能会感染 HIV
    B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
    C、又称为获得性免疫缺陷综合症
    D、艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年10月，海南省部分市县发生了霍乱疫情．霍乱是霍乱弧菌引起的烈性传染病，霍乱弧菌主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡．患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见．有研究小组做了以下两个实验．
    实验一：
    第一步：取未受感染的体重相同的小鼠三只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；
    第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力（无抗体产生）；
    第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；
    第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
    第五步：在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量．
    实验二：
    向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病．四天后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活．
    请分析回答下列问题：
    （1）实验一第二步的目的和意义是：
     
    ．
    （2）实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小体内，使体内产生了相应的免疫活性物质，该过程曾出现如图
     
    （填A或B）所示的现象．
    （3）写出与图B中5的产生有关的所有细胞名称：
     
    ．
    （4）实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是
     
    ．你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是
     
    ．
    （5）要防止霍乱病的发生和传染，你可做到的是
     
    ．

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