下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是
A. 生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目—定不同
B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽
C. 预实验中需要设罝用蒸馏水处理的对照组
D. 实验中不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短一致
科目:高中生物 来源:2017届天津市河西区高三(一模)总复习质量调查(一)生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于物质进出细胞膜的说法准确的是( )
A. 在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的直接联系
B. 主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗细胞内由葡萄糖提供的能量
C. 小肠肠腔中的葡萄糖进入血液至少经过4层磷脂双分子层
D. 携有单克隆抗体的磷脂微球体抗癌药物进入细胞的最可能方式是自由扩散
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三第二次诊断考试模拟理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了观察健康水牛快速静脉注射葡萄糖后,其血浆中葡萄糖的动态变化,有关人员做了下列实验。请回答下列问题:
(1)试剂与用具:质量分数为50%的葡萄糖药液、生理盐水、注射器及其他采集血样和检测设备等。
(2)选材与方法:选择12头健康公水牛,随机分成3组,组Ⅰ经颈静脉注射一定量的__________________,组Ⅱ经颈静脉注射______的生理盐水,组Ⅲ不做任何处理。所有静脉注射药液要求在10min内输注完毕。实验前要求水牛禁食20h的目的是________________________________。
(3)如表为实验水牛体内的血糖数据统计表:
各组水牛血糖水平测定结果(单位:mmol·L-1)
注:“-60”和“-10”分别表示注射前60min和10min
由表中数据可以看出,水牛血糖调节过程________(填“快速”或“缓慢”),直至注射后420min,水牛血糖水平仍高于注射前60min水平,所以如果对水牛快速注射较多的葡萄糖,不利于内环境的________。
(4)由下丘脑通过胰岛对血糖的调节属于________调节,血糖浓度与胰高血糖素浓度呈____________(填“正相关”或“负相关”)。
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三模拟试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的1~6依次与各选项的内容相对应,其中包含关系错误的是
A. 细胞中的脂质:脂肪、磷脂、固醇、胆固醇、性激素
B. 植物细胞中的糖:单糖、二糖、多糖、纤维素、淀粉
C. 进出细胞的物质运输方式:胞吞和胞吐、主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散
D. 可遗传变异;基因突变、基因重组、染色体变异、染色体结构变异、染色体数目变异
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的叙述中,不正确的是
A. 电刺激可诱导植物的原生质体发生融合
B. 细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术
C. 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
D. 豌豆的两个品种体细胞杂交,获得的后代的染色体数目加倍
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物细胞融合制备单克隆抗体的叙述,正确的有几项
①常从小鼠的肝脏中获取相应的B淋巴细胞
②需经过细胞融合和细胞培养过程,并且可从体外培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体
③单克隆抗体特异性强、灵敏度高,既可单独作药物,也可作诊断试剂和药物载体
④单克隆抗体的制备运用了细胞生物学、免疫学的原理或方法
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的说法错误的是
A. 生物圈内所有的生物、所有生物拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B. 生物多样性的直接价值远大于间接价值
C. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D. 共同进化导致生物多样性的形成
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述中正确的是
A. 激素、氨基酸、糖原等有机物是内坏境的成分
B. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
C. 内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
D. 年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试生物模拟试卷一(解析版) 题型:选择题
下图是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )
A. 神经反射 B. 神经递质 C. 静息电位 D. 局部电流
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