某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基
因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合
作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液);E为红墨水滴;F为直尺
Ⅰ.实验步骤:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
① 。
② 。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
① 。
② 。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况:
|
| 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定植物 呼吸作用 | 甲装置 | (填左或右)移1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净 光合作用 | 甲装置 | (填左或右)移4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是 g。(不考虑昼夜温差影响)
Ⅰ.(1)①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液,装置乙作对照组
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同的环境中
(2)①甲、乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液,乙装置作对照组
②将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同的环境中
(3)左 右
Ⅱ.4 84
测定植物的呼吸作用强度时,应避免光合作用的干扰,因此装置中的玻璃罩应进行遮光处理;为了避免装置中的CO2对实验结果的影响,烧杯中应装有NaOH溶液;此外,还应控制其他无关变量相同,如温度。测定植物光合作用强度必须在有光照和CO2(由NaHCO3提供)的条件下,测定装置中气体的变化量。测定30分钟后,由于甲装置中有氧呼吸消耗O2,红墨水左移;测光合作用时,由于甲中光合作用释放O2,红墨水右移。30分钟内,有氧呼吸移动距离为(1.5+0.5)=2 cm,因此呼吸作用速率为2×2=4 g/h;30分钟内净光合作用导致移动距离为(4.5-0.5)=4 cm,因此,净光合速率为8 g/h,一昼夜葡萄糖积累量为:15×8-9×4=84 g。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
Ⅰ、实验步骤:
(1)先测定该植物的细胞呼吸强度,方法步骤是:
①在甲乙两装置的D中放入 ,装置乙作为对照;
②将密封好的装置甲、乙 处理,并使其它条件适宜且相同;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
| | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | (填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | (填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源:福建省福州三中2011届高三第二次月考生物试题 题型:综合题
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①
②30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①
②30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
Ⅱ.实验分析:假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g,那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时,白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是 g。(不考虑昼夜温差影响)
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科目:高中生物 来源:2010年上海市长宁区高三生物教学质量检测试卷 题型:综合题
(11分)某转基因作物有很强的光合作用强度。有几个高中学生选择“测试该转基因作物光合强度”作为研究课题,设计了如下装置,做好前期的相关准备,如:开关的设置等。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并据图回答:
|
实验目的 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定生物呼吸作用 | 甲装置 | (填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 左移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | (填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 左移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水市高三第二次学段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。
请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。
实验步骤:
(1) 测定植物的呼吸作用强度,方法步骤:
①甲、乙装置D中放入________________,乙装置作为____________ ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理,放在_______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________
(2) 测定植物的净光合作用强度,方法步骤:
①甲、乙装置D中放入__________________,乙装置作为__________________ ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_______________________和________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省常州市十校高三上学期期中联考生物试题 题型:综合题
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲乙两装置的D中都放入___________,装置乙作对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩___________处理,放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入___________。
②把装置甲、乙放在______ _____。(2分)
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后,记录装置中红墨水滴移动情况:
Ⅱ.实验分析:假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g/小时(2分);白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累是________g(2分)。(不考虑昼夜温差影响)
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