A. | ①②③ | B. | ③⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
分析 显微镜的使用:
1、取镜与安放
安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方.桌面要清洁、平稳,使用时先从镜箱中取出显微镜.右手握镜臂,左手托镜座,轻放桌上,镜筒向前,镜臂向后,然后安放目镜和物镜.用纱布拭擦镜身机械部分.用擦镜纸擦拭光学部分,不可随意用手指试擦镜头,以免影响观察效果.
2、对光
扭转转换器,使低倍镜正对通光也,打开聚光器上的光圈,然后左眼对准接目镜注视,右眼睁开,用手翻转反光镜,对向光源,光强时用平面镜,光较弱时用凹面镜.这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野,只要视野中光亮程度适中,光就对好了.
3、观察
将要观察的玻片标本,放在载物台上,用弹簧夹或移光器将玻片固定.将玻片中的标本对准通光孔的中心.调焦时,旋转粗焦螺旋,为了防止物镜与玻片标本相撞.先慢慢降低镜筒,降低时,必须从侧面仔细观察,直到物镜与玻片标本相距5mm以上,切勿使物镜与玻片标本接触,然后一面用左眼自目镜中观察,一面用右手旋转粗准焦螺旋(切勿弄错旋转方向),直到看清标本物像为止.对光、调焦都是用的低倍物镜.观察时,还是先用低倍物镜,焦距调准后,移动玻片标本,全面的观察材料,如果需要重点观察的部分,将其调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察.转换高倍镜后,只有轻轻扭转细准螺旋,就能看到清晰的物像,注意使用高倍镜时,切勿使用粗准焦螺旋,否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜.一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本,就不一定要换用高倍镜.
解答 解:①对光时,阳光照在反光镜上,只要视野中光亮程度适中,并不是视野越亮越好,①错误.
②转换高倍物镜时,不能升高镜筒,应该直接转动转换器换上高倍物镜,②错误;
③在实验完成后,要用干布拭去载物台上的水和脏物,③正确;
④装箱之前,应下降镜筒,物镜转到显微镜前方,不能正对通光孔,④错误;
⑤在转换高倍镜之前,应该将要观察的物象移至视野中央,⑤正确.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图纵坐标表示细胞内呼吸强度,则横坐标表示O2供应量 | |
B. | 如图纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度 | |
C. | 如图纵坐标表示O2出入红细胞的速率,则横坐标可表示O2的浓度 | |
D. | 如图纵坐标表示植物根对K+的吸收速率,则横坐标可表示O2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解 | |
B. | 细胞器乙与分泌蛋白的加工和分泌有关 | |
C. | 若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成 | |
D. | 大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中能够组成蛋白质的氨基酸约为20种 | |
B. | 每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素 | |
C. | 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 | |
D. | 不同的蛋白质含有的氨基酸数量可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A可表示叶绿素,能吸收光能进行光合作用 | |
B. | B可表示血红蛋白,其功能为可参与运输氧气等 | |
C. | C可代表脂肪、磷脂、固醇、核酸等 | |
D. | 图示表明,无机盐是细胞内许多重要化合物的组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸 | |
B. | 细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同 | |
C. | 糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物大分子 | |
D. | 激素的本质都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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