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【题目】下图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题。

(1)C 液为_______,A、B、C 共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_________

(2)CO2 不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是________

(3)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中_______能进入血液;_______________是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素。

(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过_____________ 系统。

【答案】淋巴 内环境 血液中CO2浓度比细胞中低 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素 循环系统 泌尿

【解析】

分析题图:图示为胰腺组织局部结构模式图,其中A液为组织液,是组织细胞直接生存的环境;B液为血浆,是血细胞直接生存的环境;C液为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

1)由以上分析可知:A液为组织液,B液为血浆,C液为淋巴,三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为内环境;

2 CO2进入组织细胞的方式为自由扩散,需从高浓度到低浓度,因此CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血液中CO2浓度比细胞中低;

3)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,进入消化道,而胰岛素和胰高血糖素是内分泌腺分泌的,可进入血液;人体内唯一能够降低血糖浓度的激素是胰岛素;

4)人体的新陈代谢所产生的废物,如尿素,通过血液循环运输到肾脏后形成尿液,经泌尿系统从内环境排出体外。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,ah为物质名称,请回答:

1 能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 _________,物质b_______,光反应为暗反应提供的物质是[ c ][H][ e ]__________

2)③、④和⑤发生的场所分别是___________

3)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是_______ATP的结构简式是________

4)较强光照下,⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到_____________(填场所)。

5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是____________;假如该植物从光照条件下移到黑暗处,h量的变化是____________

6)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_________(用图中标号表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽肝脏受损时可以通过细胞增殖进行修复。如图为显微镜下观察到的家鸽(基因型为AaBb)肝脏的临时装片,下列叙述正确的是(  )

A. 戊细胞中赤道板的位置会出现细胞板

B. 甲~戊在细胞周期中出现的前后顺序为乙→甲→丙→丁→戊

C. 丁细胞中正在发生等位基因A与a、B与b的分离

D. 甲~戊五个细胞及其分裂形成的子细胞中均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH34个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽,下列有关该过程的叙述中,错误的是

A.肽键数目减少7

B.C原子减少12

C.氨基和羧基分别增加3

D.O原子数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些酶必须在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验,处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断,下列叙述中错误的是(

试管编号|

试管Ⅰ

试管Ⅱ

试管Ⅲ

pH

8

8

7

温度

80

40

40

1 ml

l ml

lml

底物

1 ml

lml

1 ml

A.该酶在80℃的环境下已经失活

B.35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽

C.甲物质是该酶的激活剂

D.该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征( )

A. 一条来自父方,一条来自母方 B. 在四分体期共用一个着丝点

C. 形态、大小一般相同 D. 在减数分裂过程中有联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是_________,萌发前营养物质主要储存在大豆种子的________中,此结构最初由_______发育而来。

(2)上图表明:糖类和蛋白质之间的关系是_______。糖类在_________过程中产生一些中间产物,可以通过________作用生成相对应的____

(3)如果在同样条件下继续培养,预测上图曲线的最终变化趋势是_______,其原因是_________________________

Ⅱ.在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果。

(1)实验原理:蛋白质__________,其颜色深浅与蛋白质含量成正比。

(2)实验步骤:

①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;

②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;

③在上述试管中各加入等量的a.双缩腺试剂A和B(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,b.在沸水浴中加热观察颜色变化。

a:_____________________________________________________________________

b:_____________________________________________________________________

(3)实验结果:______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是

A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C. 沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用

D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶绿体中的四种色素随层析液在滤纸条上扩散,速度最快和最慢的分别是

A. 叶绿素a、胡萝卜素 B. 叶绿素b、胡萝卜素

C. 胡萝卜素、叶绿素a D. 胡萝卜素、叶绿素b

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