精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于人体内激素的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素发挥作用后被灭活
B、促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现为拮抗作用
C、体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
D、人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一般在膜内
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.
解答: 解:A、肾上腺素发挥作用后被灭活,A正确;
B、促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素;当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制垂体的分泌活动,故促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素对垂体的调节表现是拮抗作用,B正确;
C、体温调节过程中的内分泌腺包括下丘脑、肾上腺和甲状腺,不包括胸腺,C错误;
D、人体内激素主要有蛋白质类、氨基酸衍生物和固醇类,前两类激素的受体一般在膜外,固醇类激素的受体一般在膜内,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了激素调节和神经调节的相关知识,考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.具有拮抗作用的激素还有胰岛素和胰高血糖素.具有协同作用的激素有:甲状腺激素和肾上腺激素,肾上腺激素和胰高血糖素,甲状腺激素和生长激素等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图四个细胞中进行有丝分裂的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列活动不会增加ADP的是(  )
①放入清水中的萎蔫的白菜变得坚挺     ②葡萄糖在小肠中被吸收
③根尖分生区细胞有丝分裂            ④丙酮酸在线粒体内氧化分解.
A、②③B、①④C、①②③D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

放线菌素D是RNA合成抑制剂,在有放线菌素D和无放线菌素D存在的情况下,某生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入情况如图所示.下列分析不正确的是(  )
A、发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞
B、正常发育后期受精卵中的mRNA是新合成的
C、放线菌素D的主要作用场所是受精卵的细胞质
D、放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞部分膜结构的示意图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、蓝藻细胞不具有②③④的结构
B、需氧呼吸只能发生在结构④中
C、唾液腺分泌唾液淀粉酶,图中的①③④结构与之有关
D、按①~④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列糖类中不能被水解的是(  )
A、淀粉B、葡萄糖
C、麦芽糖D、糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物细胞结构的说法不正确的是(  )
A、酵母菌有染色体,而乳酸菌没有
B、酵母菌有核糖体,而乳酸菌没有
C、黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有
D、黑藻细胞有叶绿体,而蓝藻细胞没有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的遗传规律不适合原核生物的原因是(  )
①原核生物无成形的细胞核        ②原核生物无完善的细胞器 
③原核生物内无染色体存在        ④原核生物主要进行无性生殖 
⑤孟德尔时期还未发现原核生物     ⑥原核生物不进行减数分裂.
A、①③④B、③④⑤
C、③④⑥D、①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说的叙述中,不准确的是(  )
A、细胞是一个有机体
B、细胞都是一个完全独立的单位
C、细胞只能来自细胞
D、一切动植物都是由细胞构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案