分析 分析题意可知,因为红绿色盲为X染色体隐性遗传病,由此可以先确定男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4的基因型均为XbY;然后根据Ⅲ3判断其母亲Ⅱ2的基因型XBXb,再判断亲子代的基因型.
解答 解:(1)分析图解,图中表现型正常的Ⅱ1和Ⅱ2生了一个患该病的Ⅲ3,因此该病为伴X染色体隐性遗传病.
(2)图中Ⅱ1的表现型正常,因此基因型为XBY,而Ⅲ3的基因型为XbY,其致病基因遗传自母亲,因此Ⅱ2的基因型是XBXb,Ⅲ3产生的精子有两种,即Xb和Y.
(3)由于Ⅱ1的基因型为XBY,Ⅱ2的基因型为XBXb,因此Ⅲ2的基因型为$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,即为红绿色盲携带者的可能性是$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)隐
(2)XBY XBXb Xb Y
(3)$\frac{1}{2}$
点评 本题考查了伴性遗传和分离定律应用的相关知识,难度适中,意在考查考生分析系谱图的能力和判断推理能力.解题时,考生首先明确红绿色盲遗传病的遗传方式;然后根据男孩Ⅲ3的基因型判断相关个体的基因型,并利用分离定律进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养动物细胞和植物细胞的培养基相同 | |
B. | 动物细胞和植物细胞融合方法一样 | |
C. | 动物细胞培养和植物细胞培养的原理是一样的 | |
D. | 在生物体内细胞没有表现出全能性,与基因表达的选择性密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 | |
B. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 | |
C. | 细胞分裂后期,细胞中的DNA数随着丝点分裂而加倍 | |
D. | 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备标准显色液-----制备溶液----制备样品处理液----比色 | |
B. | 制备标准显色液-----制备样品处理液-----制备溶液---比色 | |
C. | 制备溶液----制备样品处理液-----制备标准显色液----比色 | |
D. | 制备溶液----制备标准显色液-----制备样品处理液----比色 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2006•上海)用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图.为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是( )
A.向右上方 B.向左上方
C.向右下方 D.向左下方
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