人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别（ ）
A．以生活体验为基础 B．以概念为基础
C．以模仿为基础 D．有高级神经参与
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，肯定偏小的是（ ）
A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．调查人群中某种遗传病的发病率时，选择在有患者的家族中进行
C．调查土壤中小动物类群丰富度时，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯
D．用样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法正确的是（ ）
A．图中c为下丘脑，a结构的活动只受c结构所释放的激素进行的调节
B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用
C．a是机体调节内分泌活动的枢纽
D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是
A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强
B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多
C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体
D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。据图分析正确的是 （ ）
A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变
B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反
C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态
D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，下图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明。过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是（ ）
A．激素与神经递质不可能作用于同一细胞
B．过量饮酒可导致尿量减少
C．抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高
D．一种细胞只能识别一种特定的激素
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B．甲、乙之间具有拮抗作用
C．乙、丙之间具有协同作用
D．甲、乙皆可促进果实成熟
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科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，
以下判断正确的是
A．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸
B．M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低
C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解
D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质
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