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有一种酶催化反应P+Q→R。右下图中实线表示在没有酶时此反应的进程。在t1时,将催化此反应的酶加入反应混合物中。 ([P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度) 图中表示此反应进行过程的曲线是( )

A.曲线AB.曲线B C.曲线CD.曲线D

 

C

【解析】

试题分析:酶能够提高反应速率,加入后,底物*P、Q浓度下降,生成物R浓度上升,但是不改变反应最终结果,故曲线平衡点最终和没有加酶相同,故C正确。

考点:本题考查酶相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是( )

A.复制结果共产生16个DNA分子

B.含有14N的DNA分子占7/8

C.含有15N的DNA分子占1/8

D.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中,随着氧气的消耗,二氧化碳浓度的变化情况,据此分析回答问题:

(1)AB段O2消耗量很大,CO2上升也很快, 白菜在进行___________呼吸。

(2)CD段O2的浓度接近零,而CO2仍在上升,白菜在进行___________呼吸。

(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是___________________。

(4)较长时间贮藏大白菜,应把地窖里的O2浓度控制在___________段范围内,若将地窖完全封闭,隔绝空气,则大白菜将会 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中消耗等量的葡萄糖,那么,有氧呼吸和无氧呼吸所产生的CO2之比为 ( )

A.1︰2 B.2︰1 C.3︰1 D.1︰3

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北襄阳高一四校期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下列图中的(  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共9分)下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种雄性生物(假定只含有两对染色体)的四个正在进行分裂的细胞,请据图回答问题

(1)甲图表示 期,分裂产生的子细胞是 细胞。

(2)丙图表示 期,细胞中有 条染色体,有对同源染色体, 条染色单体。

(3)丁图表示细胞中有 对同源染色体,其前期中含 个四分体。

(4)以上各图中有同源染色体的是 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔遗传基本规律发生在 ( )

A.子一代自交,产生子二代时

B.精子和卵细胞结合的过程中

C.受精卵进行有丝分裂的过程中

D.有性生殖产生配子的过程中

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作期中考试高一生物卷(解析版) 题型:选择题

一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗传,各能产生几种类型的精子和卵细胞 ( )

A.2种和1种 B.4种和4种 C.4种和1种 D.2种和2种

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴中,下列说法不正确的是( )

A.实验开始后某30 min内烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了无氧呼吸

B.为了消除环境因素带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验

C.如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精

D.整个实验过程中,气球的体积先增大后减小

 

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