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    如图表示人体调节产热的主要途径，请回答：
    （1）图中A、B、C、D代表腺体分泌的激素，请在图中的方框中填上表示激素名称的字母．
    （2）某患者体温调节能力下降，甚至丧失，最可能受损的部位是图中的
     
    ．
    （3）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
     
    ．作用于骨骼肌和其他组织后，A激素促进产热的原理是
     
    ．
    （4）如果血液中A有增加趋势时，
     
    （填字母）和
     
    （填字母）的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：分析图解：下丘脑是内分泌调节的枢纽，同时也是诸多稳态调节的中枢．图中A是甲状腺激素，B表示肾上腺素；D表示促甲状腺激素释放激素，C表示促甲状腺激素．在寒冷条件下，甲状腺激素和肾上腺素分泌均增多，两种激素能够促进代谢，从而使产热量增多．
    解答： 解：（1）据图可知，D为下丘脑分泌的，故为促甲状腺素释放激素；C为垂体分泌的，故为促甲状腺激素；A是甲状腺激素，D、C、A 之间为分级调节，A又可以通过反馈调节作用于下丘脑和垂体．
    （2）下丘脑是体温调节中枢，某患者体温调节能力下降，甚至丧失，最可能受损的部位是下丘脑．
    （3）寒冷环境中③甲状腺激素和④肾上腺激素在血液中的含量增加．甲状腺激素的主要生理功能是加速体内糖和脂肪的氧化分解．
    （4）常温下，当血液中甲状腺激素有增加趋势时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量将减少，这种调节属于反馈（负反馈）调节．
    故答案为：
    （1）（从上至下）A   D和A   C   
    （2）下丘脑          
    （3）上升  促进新陈代谢加速体内物质氧化分解    增加产热
    （4）D  C  下降   负反馈调节
    点评：本题考查了体液调节的相关知识，要求考生能够识记甲状腺激素分级调节的内容，确定图中标号表示激素；明确当甲状腺激素含量过高时会发生负反馈调节，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180kb．目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有（　　）
    A、不定向性B、可逆性
    C、随机性D、重复性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、核糖体的化学组成和HIV病毒相似，其形成与核仁有关
    B、人体内的激素并非全由核糖体合成
    C、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所，叶绿体是固定光能的主要场所
    D、内质网、高尔基体是分泌蛋白加工和运输的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落．为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）．

    （1）该放射性物质中被标记的元素是
     
    ．光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的
     
    还原成糖类．在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是
     
    ．
    （2）由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是
     
    组．B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物
     
    ．为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是
     
    ．由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落．
    （3）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学用不同种类的洗衣粉进行了如下实验．请分析回答相关问题：
    Ⅰ．实验一：
    温度/℃ 30 35 40 45 50 55
    普通洗衣粉去污力/% 15 18 20 21 21.5 22
    加酶洗衣粉去污力/% 30 40 48 50 48 37
    （1）该实验的目的是探究
     
    ．
    （2）上述实验结果可以得出的结论是
     
    、
     
    ．
    Ⅱ．实验二：探究复合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果是否存在差异．实验设计如表：
    项    目 设计内容
    对   照 设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
    变量控制 两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同
    结果观察 根据污渍去除程度得出结论
    （3）该实验设计中有一处明显的错误，请指出：
     
    ．
    （4）修改后的实验最可能的实验结果是
     
    ．
    （5）若要洗涤特别脏的衣服，请根据上述两个实验的研究结果，提出两项提高洗涤效果的措施：①
     
    ；②
     
    ．
    （6）推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于保护生态环境，这是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用． 图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程． 请回答下列问题：

    （1）图1表示的生理过程是
     
    ，其主要的生理意义在于
     
    ．
    （2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明
     
    ；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是
     
    ．
    （3）图3中ATP参与的主要生理过程是
     
    ．
    （4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图
     
     （填图序号）中的膜结构．
    （5）图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是
     
    ．
    （6）图1～3说明生物膜具有的功能有
     
    （写出3项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图，图3是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．请据图回答问题：（[]中填序号或字母，
     
    填文字）

    （1）图1细胞中，ATP产生的场所是[
     
    ]，能发生碱基互补配对的细胞器是[
     
    ]．若图1示人体骨髓干细胞，则该细胞可能会发生图2中[
     
    ]细胞所示的分裂现象，骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是
     
    的结果．
    （2）若该个体有两对等位基因（Yy、Rr），分别位于两对同源染色体上，则图2中A细胞相对应的基因组成可能为
     
    ．
    （3）据图2中A细胞推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为
     
    条．基因的自由组合发生于图2中的[
     
    ]细胞所处的时期．
    （4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食品工业上常用新鲜苹果榨取果汁，再接种酵母菌来制作高品质果酒，简要流程如下：

    （1）为获得纯度较高的菌种，在分离和培养酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常用
     
    灭菌．扩大培养时，使用的培养基是
     
    （填“固体”或“液体”）培养基，并需要提供
     
    （填“有氧”或“无氧”）条件．
    （2）在果汁中加入适量
     
    ，可以加速苹果汁的出汁速率，缩短操作的时间．
    （3）在酸性条件下，可用
     
    来检测发酵产物中是否有酒精产生．若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用
     
    法，但此种方法最终计算得出菌体数目往往比实际的数目低，原因是
     
    ．
    （4）由于封口不严，某瓶果酒放置一段时间后，发现带有明显的酸味，使果酒变酸的主要微生物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A、葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同
    B、在静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输
    C、甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
    D、在适当的范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关

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