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    关于染色体变异的相关叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
    B、由受精卵发育而来的植株一定不是单倍体
    C、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是诱导染色体多次复制
    D、21三体综合征是由于染色体结构变异引起的
    考点：染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是染色体组、单倍体、二倍体多倍体的概念，秋水仙素诱导多倍体形成的原理，人类遗传病的类型，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、单倍体细胞可能含有多个染色体组，A错误；
    B、由受精卵发育而来的个体一定不是单倍体，是二倍体或多倍体，B正确；
    C、秋水仙素能抑制纺锤体形成从而使染色体加倍导致多倍体形成，C错误；
    D、21三体三体综合征是由于人的第21号染色体多了1条引起的，属于染色体数目变异，D错误．
    故选：B．
    点评：本质旨在考查理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪初，科学家为了探究细胞膜中的磷脂是单分子层还是双分子层，设计了以下实验，请你补充完成实验步骤并预测实验结果、得出实验结论．
    （1）实验材料：哺乳动物的红细胞、丙酮、蒸馏水、试管、培养皿及其他必需品．
    （2）实验步骤
    ①将哺乳动物的红细胞置于蒸馏水中，使其破裂．
    ②
     
    ，并将它在空气-水界面上展开．
    （3）实验现象：
     
    ．
    （4）实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系，如图中1、2、3为神经细胞．请根据图提供的信息，分析并回答问题．
    （1）科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明
     
    ．
    （2）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞1产生兴奋，传递给细胞2，使A处
     
    含量增加．这说明体温调节是通过机体的
     
    和
     
    两种调节方式完成的；也说明机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
     
    （下丘脑、垂体）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白，由一条重链（α）和两条轻链（β1、β2）经二硫键交联而成．若将层粘连蛋白彻底水解，不可能产生的物质是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体稳态的说法中，正确的是（　　）
    A、机体稳态是在神经系统和体液调节下通过各器官系统协调完成的，与免疫调节无关
    B、尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
    C、细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质
    D、寒冷环境中机体会通过调节使皮肤散热量减少，所以人体在0℃环境中10分钟向环境散失的热量小于在25℃时10分钟的散热量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是（　　）
    A、DNA复制和有关蛋白质的合成
    B、染色体数加倍和染色单体形成
    C、细胞板的出现和纺锤体的形成
    D、着丝点的分裂和纺锤体解体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经内质网加工（如糖基化）后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构是（　　）
    A、核糖体→内质网→细胞膜
    B、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
    C、内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜
    D、内质网→高尔基体→细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的描述正确的是（　　）
    A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合后，可观察到砖红色的沉淀
    B、切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定
    C、利用CuSO4在碱性条件下与蛋白质的显色反应，可以鉴定蛋白质的存在
    D、利用DNA分子杂交原理，可鉴定人成熟红细胞中是否存在原癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对月季在正常代谢条件下体内物质移动的描述中，错误的是（　　）
    A、叶肉细胞中，ADP不断地由叶绿体的基质向类囊体薄膜移动
    B、顶芽合成的吲哚乙酸能直接透过一系列细胞膜的磷脂双分子层向侧芽扩散
    C、形成层的细胞内ATP可由线粒体移向核糖体
    D、根细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体

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