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【题目】将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交(遵循自由组合定律),后代表现型比为( )

A.9:3:3:1 B.4:4:2:2 C.1:1:1:1 D.3:1

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意:AA×aa的后代基因型和表现型都只有一种;Bb×bb的后代基因型有两种,分别为Bb和bb,表现型也为两种,比例为1:1;Cc×cc的后代基因型有两种,分别为Cc和cc,表现型也为两种,比例为1:1.因此,基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交,后代表现型比为1×(1:1)×(1:1)=1:1:1:1.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈,下列叙述正确的是( )

A.图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链
B.该基因被转录多次,方向均由右向左进行
C.转录结束后立即开始翻译,没有转录后加工的过程
D.多个核糖体串联在一起,共同完成一条多肽链的合成,增加了翻译效率

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【题目】下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用,如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式,下列叙述中正确的是

A. 方式甲中的靶腺体为甲状腺,则下丘脑的活动受靶腺体分泌的激素负反馈调节

B. 抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙

C. 兴奋在A处是单向传递,抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流

D. 方式丙中激素的释放为神经—体液调节的结果,内分泌腺属于效应器

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【题目】下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述,错误的是(  )

A. DNA中贮存的遗传信息都会表达

B. 以DNA的基因区段为模板转录而成的产物有mRNA的前体、tRNA、rRNA

C. 核糖体能认读mRNA上的遗传密码,选择相应的氨基酸加到延伸中的肽链上

D. 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果是(
A.产生气泡
B.溶液呈紫色
C.溶液呈蓝色
D.产生砖红色沉淀

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【题目】甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )

A. 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B. 甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

C. DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D. 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

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【题目】科学家研究小麦 20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线。下列有关叙述错误的是( )

A. 25℃条件下研究时,cd段位置会下移,a点会上移

B. a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C. 其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动

D. c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关

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【题目】甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中为不同的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡

B. 如果甲图中的细胞是乙图中的细胞,则分泌物最可能是神经递质

C. 如果甲图中的细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因

D. 如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少

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【题目】下图是甲状腺激素分泌的调节过程,据图分析回答:

⑴图中A、B分别代表__________________激素和_____________激素。

⑵若用“+”、“-”分别代表促进作用和抑制作用,则①②③④依次对应_____________

⑶图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有_____________调节和_____________调节。

⑷在以上反馈调节过程中,甲状腺激素的靶器官是 ______________

⑸在体温调节中甲状腺激素和肾上腺激素之间具有_______________作用。

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