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下面对DNA的结构的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结,排列在外侧
B、DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同
C、DNA分子中只有四种碱基,故实际上只能构成44种DNA
D、DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则
考点:DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子的结构特点是:DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧、两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对,碱基对之间遵循A与T配对,G与C配对的配对原则,配对的碱基数量相同.
解答: 解:A、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结,排列在外侧,构成基本骨架,A正确;
B、DNA分子中嘌呤与嘧啶配对,所以嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相同,B正确;
C、DNA分子虽然只有4种,碱基之间的配对方式只有2种,但是碱基对的排列顺序是千变万化的,碱基对的千变万化的排列顺序决定DNA分子具有多样性,C错误;
D、DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则,D正确.
故选:C.
点评:对于DNA分子结构特点和DNA分子多样性的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

两种不同的海绵动物,使其细胞分散.然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种细胞才能结合,这一事实体现了(  )
A、细胞的接触抑制B、细胞识别
C、细胞免疫D、细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
,判断的理由
 

(2)能进行光合作用的是
 
(填字母).蓝藻是
 
(填字母),其能进行光合作用原因是其具有
 
 
,属于
 
(自养/异养)生物.
(3)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是
 
 

(4)C细胞的DNA主要存在于
 
,A细胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素.他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中:以自炽灯作为光.移动台灯可改变光与试管的距离:C02浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示).请分析回答下列问题:
(1)比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是
 
.EF段
 
不再成为光合速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3含量的变化是
 

(2)F点的含义是
 
.若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向
 
移.
(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验,实验结果见下表:
温度(℃)1020304050
光照下释放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.679.33
请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:
材料用具:小球藻若干、人试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等.
该实验应控制好的两个主要无关变量是:
 

实验步骤:
第一步:
 

第二步:分组控制温度,
 

第三步:光照6h后测定O2的释放量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯,以表彰他们发现了泛素在细胞内蛋白质降解调节作用,揭开了蛋白质“死亡”的重要机理.
(1)生物体内存在着两类蛋白质降解过程,一种是不需要能量的,比如发生在消化道中的初步降解,这一过程只需要
 
参与;另一种则需要能量,它是一种高效率、针对性很强的降解过程.消耗的能量直接来自于
 

(2)细胞内的蛋白质处于不断地降解与更新的过程中.泛素在其蛋白质降解过程中,起到“死亡标签”的作用,即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解,降解过程发生在
 
(细胞器)中.
(3)泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链,只在细胞内起作用,可见与泛素的合成有关的细胞器是
 
,其合成方式称为
 
,控制这一过程基因的编码区外显子含有
 
个脱氧核苷酸(考虑终止密码子).
(4)今有一化合物,其分子式为C55H70O19N10,已知将它水解后只得到四种氨基酸.问:

该物质共含有羧基
 
个,进行水解时需
 
个水分子.合成该物质需要tRNA的种类为
 
,控制该多肽合成的mRNA(考虑终止密码子)彻底水解需要
 
个水分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境保护的叙述,正确的是(  )
A、互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散属于生物入侵
B、生物多样性的丰富程度与自然选择无关
C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素都是促进植物生长发育的有机物
B、细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同
C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同
D、赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动的调节受多种激素的影响,图中赤霉素与生长素促进茎秆伸长的过程,叙述正确的是(  )
A、生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解
B、赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解
C、赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用
D、合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(  )
A、甲图中刺激b点后,a点c点d点会兴奋,肌肉会收缩,形成反射
B、乙图中该遗传病不一定是常染色体显性遗传病
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧可能为C对应的浓度
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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