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    某实验小组对酸奶中乳酸菌的数量进行了测定，取6支灭菌的试管，分别加入9mL 灭菌的生理盐水，标号A1、A2、A3、 A4、A5、A6，吸取1mL酸奶样液中加入试管A1中，然后另取一支吸管从A2中吸取1mL 溶液，加入A2中，依次类推，最后从试管A6中取0.1mL样液进行涂布计数，涂布三个平板，其菌落数分别为251、265、276 个。请回答下列问题：

    （1）培养乳酸菌除了必要的营养物质外，还需将培养基的 pH 调至_____。

    （2）制备乳酸菌的培养基过程中，对培养皿灭菌的常用方法是_____。倒平板时培养基的温度不能太低，原因是_______；待平板冷凝后，要将平板倒置，其目的是________。

    （3）该实验小组对乳酸菌接种所采用的方法是______。根据三个平板中菌落数，可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为______个/mL，该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。

    （4）为了使测量结果更加准确，该实验对照组的设置_________。

    练习册系列答案
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    A. 研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量

    B. 最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1.015

    C. 最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜

    D. 数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期

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    调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定,一年 中流经这4个营养级的能量分别为

    营养级

    能量（J/m2）

    a

    141.10×105

    b

    15.91×105

    c

    0.88×105

    d

    871.27×105

    该生态系统中初级消费者是

    A. a B. b C. c D. d

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修3）下学期学业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物与环境是密不可分的。下列因素中不随家兔种群密度的变化而变化的是

    A. 鹰 B. 杂草

    C. 光照 D. 寄生病原体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修3）下学期学业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说：“酒后吐真言”，说明过量饮酒影响了下列何种结构的活动

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三巴蜀黄金大联考3月考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花和黄花。据此判断下列叙述不正确的是

    A. 自然种群中红花植株的基因型有4种

    B. 用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc

    C. 自交子代中绿花植物和红花植株的比例不同

    D. 自交子代出现的黄花植株的比例为3/64

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三第二次诊断性测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    细腻化渣的夹江腐乳和食香雅韵的东坡泡菜是四川的特产，很深受人们喜爱．而在绵阳花城果乡，多家植物园中分季节种植的有多种花卉和水果．其中玫瑰、柑橘等可以作为植物芳香油提取的原料，葡萄、蓝莓等可酿酒。请回答有关生物技术在食品加工及其他方面的应用问题：

    （1）人们对泡菜和腐乳的喜好主要是口感但也关注加工中有害物质的含量。腐乳和泡菜制作中都可加一定量的酒和多种香辛料，其目的是使产品具有不同风味口感，也具有 ______ 的作用．泡菜和腐乳中超标的亚硝酸盐进入人体内特定条件下会转变成致癌物质 ______ ．所以质检部门会检测亚硝酸盐的含量。

    （2）玫瑰精油的提取是通过水分子向原料渗透，使植物精油成分向水中扩散，形成油水共沸物，蒸馏出的水蒸气与精油通过 ______ 、油水分离后得到精油。用橘皮来提取精油时，新鲜橘皮要干燥去水，并用石灰水浸透，是为了提高 ______ 。

    （3）萃取法可明显提高薰衣草精油的提取效率．从影响萃取的因素考虑，萃取的效率主要取决于萃取剂的 ______ ：萃取液的浓缩可直接使用 ______ 装置。

    （4）酿造的蓝莓酒带有一股醋酸味，从发酵条件分析可能的原因是 ______ 。

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    B. 可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成

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    小麦种子萌发时,细胞内的自由水与结合水的比值会（ ）

    A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不变

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