下列有关生物膜的叙述，不正确的是
A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
B．各种生物膜的化学组成和结构相似
C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能
全能测控期末小状元系列答案科目：高中生物 来源：2017届安徽省芜湖市高三5月教学质量检测（高考模拟）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是
A. 溶质分子通过载体①主动运输进入细胞
B. 载体①和②运输溶质分子的方向相反，但方式相同
C. 载体①和②化学本质相同，但结构不同
D. 溶质分子通过载体②转运出细胞的速率受温度影响
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ）
A． 叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B． 受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C． 转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D． 植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
对基因组文库的描述，不正确的是
A. 含有某种生物的全部基因
B. 基因中含有启动子和终止子
C. 基因组文库的基因是通过受体菌承载的
D. 文库中的全部基因可以在物种间交流
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是
A. 内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着
B. 白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗 ATP
C. 黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达
D. 白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的有几项：
①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个
②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个
③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个
④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氧原子数目减少1个
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
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科目：高中生物 来源：2017届北京市平谷区高三第一次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题
油菜素内酯（BL）是植物体内合成的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：
检测结果如图。下列描述正确的是
A. 油菜素内酯是植物体内合成的含量丰富的植物激素
B. Brz处理促进基因BASI的表达，抑制基因CPD的表达
C. BL是CPD基因表达的直接产物
D. 植物体内BL含量相对稳定是负反馈调节的结果
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省杭州地区八校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示甲状腺激素的分级调节过程，其中甲、乙代表结构，①〜③代表激素。相关叙述错误的是（ ）
A. 甲是下丘脑，乙是垂体 B. ①是促甲状腺激素释放激素
C. 该调节过程不受神经调节的影响 D. ③的靶细胞是全部组织细胞
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是教材中荧光标记染色体上基因的照片，关于该图的说法错误的是
A. 该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
B. 从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体
C. 相同位置上的同种荧光点，说明这四个基因是相同基因
D. 该图可以说明基因在染色体上呈线性排列
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