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    1．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了适宜的环境
    B．“观察质壁分离及复原”实验使用低倍物镜观察即可
    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
    D．用乙醇提取的叶绿体色素中没有胡萝卜素

    分析 阅读题干可知，该题的知识点是观察植物细胞的质壁分离与复原实验，叶绿体色素的粗提取与鉴定的实验原理，酵母菌呼吸方式的探究实验，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

    解答 解：A、龙胆紫是碱性染料，在酸性环境中会影响染色效果，用盐酸解离根尖后，在染色之前要进行漂洗，A错误；
    B、“观察质壁分离及复原”实验使用低倍物镜观察即可，B正确；
    C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故不能以是否产生CO2来判断其呼吸方式，C错误；
    D、叶绿体中的色素有：叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素等，四种色素均溶于乙醇，因此用乙醇提取的叶绿体色素中含有胡萝卜素，D错误．
    故选：B．

    点评 题旨在考查学生对观察植物细胞的质壁分离和复原、酵母菌呼吸方式的探究实验、叶绿素的提取和分离实验等实验原理和操作步骤的理解和掌握程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    2010年5月20日，美国生物学家克雷格·文特尔宣布在实验室中制造出生命细胞。克雷格·文特尔将一种成为丝状支原体的微生物DNA进行重塑，并将新的DNA片段“粘”在一起，植入另一种细菌中。新的生命由此诞生。这是世界上第一个人造细胞，我们称它为“人造儿”，因为这个细胞的遗传物质完全来自合成的DNA。下列关于“人造儿”的说法错误的是

    A．“人造儿”没有细胞核

    B．“人造儿”的DNA在自然界中可能不存在

    C．“人造儿”不会衰老、死亡

    D．“人造儿”所需要的营养物质与其他细胞几乎没有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在真核生物细胞中，下列过程一定在生物膜结构上进行的一组是（　　）
    ①氧气的生成              ②光合作用中生成[H]③ADP转变为ATP
    ④光能转变为ATP中能量      ⑤抗体的合成          ⑥DNA复制和转录
    ⑦纺锤丝的形成．
    A．①③④⑥⑦B．①②④C．①④⑦D．②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是同位素示踪法．
    （2）蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是没有核膜包围的细胞核．
    （3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是②⑧（填序号）．
    （4）图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料？不适合，原因是该细胞自身所含有的除细胞膜以外的其它细胞结构的生物膜，对实验产生干扰．
    （5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是②③⑦（填序号）．
    （6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故．“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有选择透过性的生理特性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（　　）
    A．都能进行繁殖和有氧呼吸B．都没有核膜和染色体
    C．都能通过无丝分裂增加细胞数目D．都含有mRNA、tRNA和rRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．研究小组利用下列实验材料、试剂及实验装置进行“验证酶具有专一性”的实验．
    （一）材料与试剂：猪小肠蔗糖酶（最适温度50℃）、唾液淀粉酶（最适温度37℃）、质量分数5%麦芽糖溶液、质量分数5%蔗糖溶液、质量分数5%淀粉溶液等．
    （二）实验装置：
    （1）实验步骤：
    ①U形管A侧加入20mL质量分数5%麦芽糖溶液，B侧加入20mL质量分数5%蔗糖溶液，一段时间后观察到A、B两侧液面齐平．
    ②A、B两侧均加入等量适量的（猪小肠）蔗糖酶，水浴缸设为50℃，一段时间后观察A、B两侧液面变化．
    （2）预测实验结果：A侧液面下降，B侧液面上升．
    （3）实验步骤②中，一段时间后分别取U形管A、B侧溶液，加入婓林试剂水浴加热，则A侧溶液呈砖红色，B侧溶液呈砖红色；该结果不能（能/不能）验证酶具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．蛋白质多样性无关的是（　　）
    A．氨基酸的数目、种类和排列顺序
    B．构成蛋白质的多肽链的数目
    C．构成蛋白质的多肽链的空间结构
    D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示生物体内体细胞的一些生命现象．下列说法中错误的是（　　）
    A．过程③、④、⑤可表示一个完整的细胞周期
    B．过程①表示细胞增殖、过程②表示细胞分化
    C．过程②发生的根本原因是基因的选择性表达
    D．过程①～⑤都存在着遗传信息的传递和表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．课题小组同学利用如装置探究微生物的细胞呼吸方式．

    （1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
    装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目
    甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL①细胞呼吸氧气的消耗量
    乙②等量的蒸馏水③
    ①适量的一定浓度KOH或NaOH溶液；②一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL；③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值；
    （2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数．请补充下表有关的内容．
    预期实验结果
    级别甲乙微生物的细
    胞呼吸方式
    第一组液滴向左移动液滴不变④
    第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤
    第三组液滴不变液滴向右移动⑥
    第四组⑦⑧只进行产生乳
    酸的无氧呼吸
    ④只进行有氧呼吸；⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；⑥只进行无氧呼吸；⑦不变；⑧不变．

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