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    通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中（ ）

    A．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中

    B．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    C．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    D．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （一）回答下列有关人体内环境稳态调节的问题。

    马拉松长跑时，人体通过自身的调节作用，使各个器官、系统协同作用，共同维持内环境的相对稳定状态。

    1.如图表示运动员运动前后血糖浓度的变化。

    bc段血糖浓度下降的直接原因是________，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和________________（激素）明显增加，促进了_______________。

    ①糖的消化吸收 ②肝糖原的分解 ③肌糖原的分解 ④甘油三酯的分解

    2.机体缺氧时，肌细胞产生乳酸，但未引起血浆pH值的大幅下降，原因是_________。

    3.长跑时人体体温会上升，此时机体增加散热的生理过程有__________和汗腺的分泌增强，维持体温恒定。

    4.途中运动员会大量出汗，造成血浆的______________升高，引起_____________激素分泌增多，减少尿量；同时下丘脑___________中枢兴奋，主动饮水。

    5.运动员开始运动后心跳加快，血压升高，是___________神经兴奋性增强的结果，参与调节的中枢是________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省潮州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述，错误的是

    A. DNA中贮存的遗传信息都会表达

    B. mRNA的前体、tRNA、rRNA都是转录的产物

    C. 翻译时，核糖体读取到mRNA上的终止密码时终止

    D. 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：双选题

    对下列细胞分裂的相关图像的分析正确的是（ ）

    A. a、b、c、d细胞可出现于同一器官中

    B. a、b细胞中染色体数不同，染色单体数也不同

    C. b、c细胞中四分体数均为2

    D. c、d细胞中染色体数相同，同源染色体的对也相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列男性身体内的细胞中，有可能不含Y染色体的是( )

    A. 精原细胞 B. 肝细胞

    C. 初级精母细胞 D. 次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成2个四分体，则在减数第一次分裂中期可能有的染色体数、染色单体数、DNA分子数是( )

    A. 4、8、8 B. 4、8、16 C. 4、0、8 D. 16、32、32

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A.生物的性状是由遗传因子决定的

    B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1

    D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高一下学期阶段性测试（三）（4月）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物是雌雄异体、XY型性别决定的生物。如下图是该植物的性染色体组成示意图，Ⅰ区段表示同源区段，Ⅱ1和Ⅱ2表示非同源区段。该植物的宽叶和窄叶是一对相对性状，分别受等位基因D和d控制。请回答下列问题：

    （1）在减数第一次分裂的四分体时期，雄株能发生交叉互换的区段是____________(填图中序号）。

    （2）现有一宽叶雌株与一未知性状的雄株杂交，后代中宽叶雌株：窄叶雌株：宽叶雄株:窄叶雄株=1：1:1:1。如果未知性状的亲本雄株表现为窄叶，则可以确定控制叶型性状的基因位于_____________(用文字或序号表示）上，且该亲本窄叶雄株的基因型为____________。未知性状的亲本雄株___________(填“能”或“不能”）表现为宽叶。

    （3）如果控制叶型性状的基因只位于X染色体上，且含有窄叶基因d的花粉致死，则杂合宽叶雌株与窄叶雄株个体杂交，后代的性别及表现型和比例为______________。

    （4）如果控制叶型性状的基因位于X染色体和Y染色体的Ⅰ区段，现有一含有基因D和d的杂合宽叶雄株个体，则其基因型可能为___________或_____________，要确定其具体的基因型,简单的方法是让该雄株与____________(填表现型）雌株杂交，根据后代的性状表现来确定。

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省乐山市高三三调理科综合-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是

    A. 通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列

    B. 生物体内合成蛋白质时，一种氨基酸只能由一种密码子决定

    C. 生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种，则tRNA也有20种

    D. 生物体内合成蛋白质时，一种密码子一定能决定一种氨基酸

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