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14.如图甲是植物细胞亚显微结构模式图,图乙是小麦根尖结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称).

(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[4]线粒体,与甲图细胞相比,乙图细胞中都不具有的细胞器是[5]叶绿体.
(2)若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞,则图中甲细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性.丙图生物体内的遗传物质在遗传时,是否遵循孟德尔遗传定律?不遵循
(3)夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的②③④(填入编号).
①细胞增殖   ②细胞呼吸   ③光合作用   ④渗透吸水
(4)已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质,它是由核基因控制合成的.若把有关基因通过基因工程导入丙内,也指导合成了相应的蛋白质,但此蛋白质不具备正常的功能,可能的原因是大肠杆菌无内质网、高尔基体,不能对分泌蛋白进行加工和分泌.
(5)若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有B.
A.液泡、线粒体、内质网   B.线粒体、液泡、核糖体  C.线粒体  D.细胞膜、液泡膜;
(6)取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片,在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体.

分析 分析图甲:图甲为植物细胞结构示意图,其中结构1为细胞膜;结构2为高尔基体;结构3为细胞核;结构4为线粒体;结构5为叶绿体;结构6为内质网;结构7为核糖体;结构8为液泡.
分析图乙:图乙为小麦根尖结构模式图.

解答 解:(1)细胞类生物的遗传物质是DNA,甲图中含有DNA的细胞器有线粒体和叶绿体,而乙图中含有DNA的细胞器只有线粒体,因此甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为4线粒体;与甲图细胞相比,乙图为根部细胞,不具有5叶绿体.
(2)甲为植物细胞,其细胞壁的成分是纤维素和果胶,丙是原核生物,细胞壁的成分是肽聚糖,若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞,则图中甲细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是 具有一定的流动性,孟德尔遗传定律适用于真核生物、有性生殖、核基因的遗传,丙图原核生物体内的遗传物质在遗传时,不遵循孟德尔遗传定律.
(3)根据图甲中细胞结构可以看出,该细胞具有5叶绿体和8大液泡,因此可以确定该细胞为成熟的叶肉细胞.在夏季白天时,叶肉细胞可以进行光合作用和细胞呼吸;由于具有大液泡,因此可以进行渗透吸水.但是由于叶肉细胞属于高度分化的细胞,该细胞没有细胞分裂的能力.
(4)大肠杆菌无内质网、高尔基体,不能对分泌蛋白质进行加工和分泌,因此将该基因通过基因工程导入大肠杆菌内以后,能指导合成相应的蛋白质,但此蛋白质不具备正常的功能.
(5)洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,过程中钾离子和硝酸根离子以主动运输形式进出细胞,需要能量和载体蛋白,能量由线粒体提供,载体蛋白由核糖体合成;与质壁分离复原相关的细胞器还要液泡.故选:B.
(6)观察细胞有丝分裂实验中制作临时装片的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片,在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体.
故答案为:
(1)4  线粒体     5  叶绿体
(2)甲   一定的流动性    不遵循
(3)②③④
(4)大肠杆菌无内质网、高尔基体,不能对分泌蛋白进行加工和分泌
(5)B
(5)漂洗、染色      染色体

点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中,细胞核内染色体数目及DNA数目的变化,则下列叙述错误的是

A.在图中两曲线重叠的各段,每条染色体都不含染色单体

B.在BC段和HI段都能发生染色体的复制

C.在AG段细胞中含有同源染色体,HQ段细胞中不含有同源染色体

D.在DE段和LM段,发生的原因都是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.如图所示细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题.
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(2)遗传物质的主要载体是[a]染色体,基因和a的关系是基因在a上呈线性排列.
(3)c和b的关系是c是组成b的基本单位,b被彻底水解后的产物是d、e、f(填字母).
(4)基因和h的关系是基因控制h合成,h合成时的直接模板来源于转录过程,其进入合成h的场所需经过0层磷脂双分子层.
(5)如果基因存在于性染色体上,则其遗传方式与性别相关联,这就是伴性遗传.这种遗传方式既遵循基因分离定律,又有特殊性.
(6)b的空间结构是规则的双螺旋结构.若其中的$\frac{A+T}{G+C}$=0.25,则G占总碱基数比例为40%,其中一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$=0.25,b的功能是通过复制传递遗传信息;通过控制蛋白质的合成,使遗传信息得以表达.

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2.某种动物迁入新的环境后,其在8年间的种群增长速率如表所示,据表分析可知(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年第8年
增长速率0.661.522.833.692.911.200.030.01
A.在这8年间,该动物种群的增长曲线大致呈“J”型
B.与第2年相比,该动物在第8年时的种内斗争比较激烈
C.第4年时,该动物的种群数量很可能为该种动物在此环境中的环境容纳量
D.与第4年相比,该动物在第5年时的种群数量明显减少

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9.某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中,将胚芽鞘尖端以下的切段侵入蒸馏水中1时后,在分别转入5种不同浓度的生长素(实验一)和赤霉素(实验二)溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24小时后,逐一测量切段长度,实验重复5次,结果取平均值,并整理成如图:
请分析并回答:
(1)生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验结果表明,1mg/L浓度的溶液促进赤霉素切段伸长的效果最明显.
(2)将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少切段中内源(原有)激素对实验结果的影响.要得到5种浓度的溶液,应将生长素和赤霉素溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中,这体现了生物实验设计所要遵循的单一变量(单因子变量)原则.
(3)该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现,浓度为0.1mg/L的实验二所进行的五次实验中,有一次的结果与其它四次有明显差异,从而导致该浓度下的平均值偏差较大.你认为在做原始记录时,对该次的实验数据不应该(填“应该”或“不应该”)舍弃.
(4)本次实验的结果不能(填“能”或“不能”)体现生长素作用的两重性,不能(填“能”或“不能”)证明生长素和赤霉素具有协同作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.对下列生命现象及其生物意义的表述,正确的是(  )
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C.精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错
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1.如图是有关体温调节的部分神经结构示意图.请据图分析回答:
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