A、当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数hB最高 |
B、A、B两试管有色液滴右移的速率一样 |
C、一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hA>hB |
D、取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统、群落、无机环境、种群、个体 |
B、细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体 |
C、免疫、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫 |
D、细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行需氧呼吸 |
B、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时厌氧呼吸的强度最低 |
C、L点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质 |
D、该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非竞争性抑制剂会使酶的结构改变 |
B、两种抑制剂均只降低酶的催化效应 |
C、非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似 |
D、竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构,可被该酶催化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者能利用无机物制造有机物 |
B、生产者都是自养型生物 |
C、生产者都是绿色植物 |
D、生产者是生态系统的主要成分 |
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