下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 ( )
A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应
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有关平板划线操作正确的是 ( )
| A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌 |
| B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞 |
| C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可 |
| D．最后将平板倒置，放人培养箱中培养 |
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下列对组成细胞的分子的描述，不正确的是( )
A．激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性
B．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽
D．水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种
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用不同浓度的秋水仙素溶液处理多组二倍体草莓幼苗的芽尖，诱导其染色体加倍，得到如图所示实验结果。下列有关叙述中正确的是 ( )
| A．该实验的自变量是秋水仙素处理的时间 |
| B．秋水仙素诱导染色体加倍表现出两重性 |
| C．秋水仙素通过抑制着丝点分裂诱导染色体加倍 |
| D．处理后的植株中不同细胞染色体数目可能不同 |
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豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为 ( )
| A．2∶2∶1∶1 | B．4∶2∶2∶1 |
| C．9∶3∶3∶1 | D．3∶1∶3∶1 |
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如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信号分子，与之相符的叙述是( )
| A．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是性激素 |
| B．若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素 |
| C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素 |
| D．若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子 |
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用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是( )
| A．0条 | B．20条 |
| C．大于0小于20条 | D．以上都有可能 |
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如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是 ( )
| A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 |
| B．动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 |
| C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
| D．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
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下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是 ( )
| A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
| B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 |
| C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 |
| D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 |
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