分析 据图分析:图1表示叶绿体的结构,①是叶绿体外膜,②是叶绿体基粒,③是叶绿体内膜,④是叶绿体基质.图2表示某种植物黑暗条件下,在O2浓度分别为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的关系.其中d表示只有有氧呼吸,a、b、c无氧呼吸均大于有氧呼吸.图3中B、C两点光合作用大于呼吸作用,一天中D点的二氧化碳浓度低于A点,说明有有机物积累.
解答 解:(1)据图分析,图1表示叶绿体的结构,①是叶绿体外膜,③是叶绿体内膜,生物膜的基本支架是磷脂双分子层.②是叶绿体基粒,光照条件下,在基粒的类囊体薄膜上发生水的光解,产物主要有ATP、[H]、O2,④是叶绿体基质,其中酶的主要功能是催化光合作用的暗反应.
(2)由于细胞呼吸的底物都是葡萄糖,有氧呼吸时吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等,图2中,d表示呼吸作用时吸收的氧气量与释放的二氧化碳量相等,即d点表示只有有氧呼吸.O2浓度为a时,有氧呼吸释放的二氧化碳也为3,消耗的葡萄糖量为0.5mol,无氧呼吸释放的二氧化碳量为8-3=5,消耗的葡萄糖量为2.5mol,所以无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍.
(3)据图3分析,C点时大棚内二氧化碳达到最低点,表示有机物积累量达到最大值.大田中出现光合午休的原因是夏季中午,植物体因温度过高过度失水导致气孔局部关闭,CO2供应不足,导致暗反应减弱而出现午休现象.图3中由于曲线光滑,中午没有出现二氧化碳减少的波动,所以没有光合午休现象.图中一天之后,D点的二氧化碳浓度低于A点,说明有有机物积累,所以连续三天,该大棚的环境条件保持不变,则该植物的总重量发生的变化是增加.
故答案为:
(1)磷脂双分子层 ATP、[H]、O2 催化光合作用的暗反应
(2)(只进行)有氧呼吸 5
(3)C 夏季中午,植物体因温度过高过度失水导致气孔局部关闭,CO2供应不足,导致暗反应减弱而出现午休现象 无 增加
点评 本题结合图示主要考查叶绿体的结构、呼吸作用的方式和有效果好主意的因素等,意在强化学生对相关知识的理解与运用及识图判断和分析作答的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•天水校级期末)某病毒的核酸是由1500个核糖核苷酸构成的RNA,如图甲表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程,乙是其中某一阶段的示意图.请回答:
(1)图甲中过程①是 ;过程④在 中进行.
(2)若该病毒RNA中所含的碱基G和C分别为200个和400个,则由它控制合成的一个DNA分子经过两次复制,至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 个.
(3)图乙表示图甲中的过程 (填数字),该过程需要的酶是 .
(4)图乙中方框内所表示的部分在组成上有什么异同点?
相同点: ;不同点: .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 该过程中核糖体的移动方向是由左到右 | |
C. | 若最终形成的②中含有17个基本组成单位,则①中至少含51个碱基 | |
D. | 若①中有一个碱基发生改变.则合成的多肽链的结构一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 | |
B. | 单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 | |
C. | 接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养 | |
D. | 倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•龙海市校级期末)如图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程.下列有关叙述正确的是( )
A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量
D.④占②的百分比为能量传递效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级期末)如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )
A.该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
C.核糖体移动的方向从左向右
D.若①中有一个碱基发生改变,合成的多肽链的结构不一定发生改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞核内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是
A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因
B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸
D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
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