练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是 （ ）

    A. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离

    B. 纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子

    C. 表现型相同的生物，基因型不一定相同

    D. 麂的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色的增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是

    A. B. C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆种群杂合子（Aa）作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，得到F3中纯合子所占比例为 （ ）

    A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知 （ ）

    A. 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

    B. 观察染色体形态和数目通常在丙时期

    C. 丙→戊的过程中可能发生同源染色体的分离

    D. 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是（ ）

    ①观察的子代样本数目足够多

    ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

    ③雌、雄配子结合的机会相等

    ④F2不同基因型的个体存活率相等

    ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的

    A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是( )

    A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果

    B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶的成分和功能改变的结果

    C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因

    D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届四川省雅安市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：

    （1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。

    （2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。

    （3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市毕业班高考第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某研究小组以水稻和番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）图甲所示实验结果表明，要提高作物产量，可采取的措施是_____________。由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________（要求答出两个因素）。

    （2）将番茄和水稻培养在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度，结果如图乙。分析图乙所示的实验结果，水稻和番茄对不同离子的吸收不同,这主要是因为________________________，这与________________有关。

    （3）在番茄植株上选定一左右对称的叶片，将其左侧遮光右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为左侧为a和右侧为b(单位：克)，则b-a所代表的是_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一段DNA 分子平面结构的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是（ ）

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案