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    下列有关调查、实验的描述错误的一组是

    内容

    方法

    实验要点

    A

    人群中遗传病的发病率

    实际调

    查法

    要选择群体中发病率较高的单基因遗传病

    B

    种群密度调查

    样方法

    随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值

    C

    探究酵母菌种群数量变化

    抽样检

    测计数

    取样之前试管要轻轻振荡

    D

    研究土壤小动物丰富度

    取样器取

    样法采集

    采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中

    B

    【解析】调查人群中遗传病的发病率，要从群体中选取发病率较高的单基因遗传病，A项正确；用样方法进行种群密度调查时，要随机选取大小相同的样方，统计种群密度平均值，B项错误；探究酵母菌种群数量变化，取样之前试管要轻轻震荡，让酵母菌在试管中分布均匀，减小误差，C项正确；许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，所以采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中固定，D项正确。

    考点：本题考查课本上的调查类实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。

    考点分析： 考点1：人类遗传病与优生 考点2：种群和生物群落 试题属性
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    在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ）。

    A．组织培养中促使细胞脱分化

    B．制备原生质体时去除细胞壁

    C．组织培养中促使细胞再分化

    D．促使融合细胞形成愈伤组织

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，不属于真核生物的有几个（ ）

    ①噬菌体 ②蓝球藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥衣藻 ⑦念珠藻

    ⑧颤藻 ⑨水绵 ⑩小球藻 （11）葡萄球菌 （12）肺炎双球菌 (13)青霉菌 (14)黑藻．

    A．6 B．7 C．8 D．9

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    某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是（ ）

    A．本实验的自变量是催化剂的有无

    B．本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能

    C．最终试管1中溶液颜色较深

    D．若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东揭阳一中高二第二学期学段考试一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是

    A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

    B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

    C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

    D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东揭阳一中高二第二学期学段考试一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是

    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

    B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

    C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

    D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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    下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的

    A．④② B．③② C．③④ D．④③

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    玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是

    A.a～b过程中细胞一般不会发生基因变化

    B.c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

    C.c点后细胞内各染色体组的基因组成一般都相同

    D.f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半

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    下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是

    A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

    B．若①是二倍体植物的花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

    C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

    D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

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