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    对右图表示的生物技术的分析,正确的是-----------------------------------（　 ）











    A．若右图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养

    B．若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物

    C．若右图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞

    D．若右图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒，D是供体细胞

    A

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现：用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中保留鼠的染色体而人类染色体则会逐渐丢失，最后只剩一条或几条。右图表示人的缺乏HGPRT酶突变细胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶细胞株(TK-)融合后并在HAT培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有。已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖。

     

    (1)体细胞杂交克服了              ，过程①常用的生物方法是            。

    (2)过程②中，为了防止细菌的污染，

    所用培养液应该添加一定量的          。此外还要定期用               处理细胞，

    使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。

    (3)从培养过程看，HAT培养液不仅能提供养料，还起           作用。

    (4)从图示结果看，可以确定人的        基因位于        号染色体；

    该方法能否对鼠基因定位？        。

     

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷 题型：选择题

    对右图表示的生物技术的分析,正确的是

    A．若右图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养

    B．若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物

    C．若右图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞

    D．若右图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒，D是受体细胞

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对右图所示生物概念模型的分析正确的是

    A． 若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D是细菌细胞

    B． 若该模型表示体外受精技术，则A、B其中之一表示成熟的精子

    C． 若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象

    D．如该模型表示核移植技术，则C→D过程一定与胚胎体外培养和胚胎移植技术有关

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    科目：高中生物 来源：2011年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷 题型：单选题

    对右图表示的生物技术的分析,正确的是

    A．若右图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养
    B．若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物
    C．若右图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞
    D．若右图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒，D是受体细胞

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