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如图为结晶牛胰岛素的一个模式图,其中A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,试问:
(1)该蛋白质分子中含有肽键
 
个,写出其中一个肽键的结构简式
 

(3)A链两端的官能团应为
 
 

(4)从理论上分析,胰岛素分子至少有
 
个-NH2,至少有
 
个-COOH.决定胰岛素合成的基因至少需要
 
个脱氧核苷酸,所转录的信使RNA至少含有
 
个遗传密码.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示表示结晶牛胰岛素的一个模式图,其中A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,即该蛋白质分子含有51个氨基酸,两条肽链.蛋白质合成过程中脱去的水分子数=形成的肽键数目=氨基酸数目-肽链数目;蛋白质分子至少含有的氨基数目和羧基数目,看肽链的条数.
解答: 解:(1)该蛋白质含有的肽键数=氨基酸数目-肽链数目=(21+30)-2=49个;肽键的结构简式为-CO-NH-.
(2)多肽链的两端,一段为氨基,另一端为羧基.
(3)该胰岛素分子含有两条肽链,则至少含有2个-NH2,至少有2个羧基.决定胰岛素合成的基因至少需要的脱氧核苷酸数目=(21+30)×6=306个,所转录的信使RNA至少含有的遗传密码等于氨基酸数目,即51个.
故答案为:
(1)49-CO-NH-
(2)氨基   羧基
(3)2   2   306   51
点评:本题以结晶牛胰岛素为素材,结合结晶牛胰岛素的分子式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译,要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算,学会用总结的规律答题;掌握基因中脱氧核苷酸数:mRNA中核糖核苷酸数:氨基酸数=6:3:1,并能运用此规律答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列实验的描述中正确的一组是(  )
①斐林试剂加入到还原糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到细胞中被染成橘黄色的脂肪滴
③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色
⑤洋葱根尖有丝分裂装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片
⑥观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是前期细胞
⑦观察黑藻细胞中的叶绿体不用染色
⑧滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色.
A、③⑤⑥⑧B、②④⑤⑦
C、①④⑤⑦D、②④⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B、乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
D、丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据基因重组概念可以判断,如图所示过程中没有发生基因重组的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制(相关基因用B与b表示).研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力.现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如下表
红花宽叶 白花宽叶 红花窄叶 白花窄叶
雌株
3
4
1
4
0 0
雄株 0 0
3
4
1
4
(l)杂交亲本的基因型分别是(♀)
 
、(♂)
 
,表现型均为
 
,无受精能力的配子是
 

(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型共有
 
种,比例是
 
  (仅写出比例即可).
(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2随机传粉得到F3,则F3中雄株的表现型是
 
,相应的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关遗传的问题.
(1)人体X染色体上存在血友病基因,以Xh表示,显性基因以XH表示.如图1是一个家族系谱图,

请据图回答:
1)若1号的母亲是血友病患者,则1号的父亲的基因型是
 

2)若1号的双亲都不是血友病患者,则1号母亲的基因型是
 

3)若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是
 
.若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是
 

(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体.如图2表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因.
1)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇的表现型及其比例是
 

2)基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交,F1雌雄果蝇的基因型及其比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:

表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长
(1)有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[]
 
和[]
 
过程,在此过程中被培养的细胞始终受
 
的调节([]填序号).
(2)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是
 

(3)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是
 
;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

幽门螺杆菌与颤藻的共同特点是(  )
A、都能进行光合作用
B、不具核膜,但有DNA和蛋白质结合的染色体
C、遗传物质主要在拟核区
D、细胞膜的化学组成和结构完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,分子式为C65H105O45N18S2的多肽化合物中最多含有肽键(  )
A、63个B、62个
C、17个D、16个

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