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    某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）

    A．书写性语言区 B．运动性语言区

    C．视觉性语言区 D．听觉性语言区

     

    B

    【解析】

    试题分析：书写性语言区发生障碍，不能写字，但能看懂文字和听懂别人谈话，也能说话，A项错；运动性语言区发生障碍，能看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，B项正确；视觉性语言区发生障碍，不能看懂文字，但能写字和听懂别人谈话，也会说话，C项错；听觉性语言区发生障碍，不能听懂别人谈话，但能看懂文字，也能讲话，D项错。

    考点：本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）根据免疫的来源和功能的不同，人体的淋巴细胞有多种其中B细胞由骨髓产生，主要集中在淋巴结和脾脏等淋巴器官中它的寿命很短，只能生活几天或1～2个星期。T细胞是由胸腺产生的，主要分布在体液中其寿命为几年甚至10年以上。

    根据所给信息结合所学知识回答以下几个问题：

    ⑴图中来源于造血干细胞的B细胞、T细胞发生形态、结构、功能各不相同的根本原因是 。

    ⑵B淋巴细胞受到抗原直接刺激后会增殖分化为 。

    ⑶人体免疫系统包括免疫器官、免疫活性物质、免疫细胞。其中免疫细胞除图示两种细胞外具有识别功能的还有 。

    ⑷图示细胞参与人体的第 道防线。

    (5)如果侵入体内的抗原为酿脓链球菌,作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 。

    (6)器官移植会产生排异反应,这是由 细胞引起的。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (6分)下图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：横线上填名称。

    (1)该细胞为 细胞，判断的依据是 。

    (2)抗体的化学本质是 ，它的合成场所是 。（填数字）

    (3)人体再次受到相同的抗原刺激后， 就会迅速增殖、分化，形成大量的____ _______，产生抗体及时将抗原清除。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了下图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（ ）

    A．不生长 B．直立生长

    C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是（ ）

    A．雄性激素 B．雌性激素

    C．生长激素 D．甲状腺激素

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（ ）

    A．① B．③ C．④ D．⑤

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高一上第一次检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某化合物的结构简图，请据图回答：

    （1）该化合物是由 个氨基酸，失去 个水分子而形成的。

    （2）④的名称是 ，形成场所是 。

    （3）图中表示R基的数字是 ；该化合物由 种氨基酸组成。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高一上第一次检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    与RNA相比，DNA所特有的成分是

    A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

    C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是

    A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法

    B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度

    C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值

    D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节

     

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