A. | 用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 | |
B. | 调查蒲公英的种群密度时选择生长茂密茂盛的区域作为调查对象 | |
C. | 样方法调查法国梧桐种群密度时采取随机取样 | |
D. | 用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体 |
分析 1、标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数;
2、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体,边线上的菌体要计算两条相邻的两边,计数时不包括芽体.
解答 解:A、根据标志重捕法的计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数可知,若部分野兔身上的标志物脱落,则会导致重捕中被标志的个体数偏小,最终导致实验所得到数值比实际数值大,A错误;
B、调查蒲公英的种群密度时,应随机取样,选择生长茂密茂盛的区域作为调查对象会使计算所得数值偏大,B错误;
C、样方法调查法国梧桐种群密度时,应随机取样,而不能在分布较稀疏或稠密的地区取样,这样会使计算所得数值偏小或偏大,C错误;
D、正常统计时,血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的边,所以只统计计数室方格内的菌体,则实验所得到数值比实际数值偏小,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查种群密度调查方法、探究培养液中酵母菌种群数量,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②④ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度、食物 | B. | 光照、食物 | C. | 温度、光照 | D. | 湿度、温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 原核生物的细胞器只有核糖体 | B. | 原核生物的细胞中无膜结构 | ||
C. | 某些原核生物的遗传物质为RNA | D. | 原核生物无染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
B. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
C. | 染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态 | |
D. | 核孔是实现核质之间繁琐的物质交换和信息交流通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组发生在减数分裂过程中 | |
B. | 根尖分生区细胞中不可能发生基因重组 | |
C. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
D. | 基因重组能产生原来没有的新基因型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种动物体内与细胞分裂有关的一组图像,下列说法中正确的是
A.具有同源染色体的细胞只有②和③
B.上述细胞中有8条染色单体的是①和②
C.①和④所示细胞不可能来自同一种动物
D.在该动物睾丸中可能同时出现以上细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞DNA的复制、遗传信息的转录和翻译主要发生在
A.细胞核、核糖体、核糖体 B.核糖体、核糖体、细胞核
C.细胞核、细胞核、核糖体 D.核糖体、细胞核、细胞核
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