A. | 图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器 | |
B. | 图甲中的感受器接受刺激后,膜外电位由正变负 | |
C. | 图乙中结构①物质的释放过程为主动运输,通过④的方式为扩散 | |
D. | 图乙中的①、②和突触后膜构成突触 |
分析 1、据图甲分析,传入神经上有神经节,则A表示突触,B表示感受器,C表示效应器.
2、分析图乙,表示A突触的亚显微结构示意图,①表示突触前膜,②表示突触小体,③表示神经递质,④表示突触间隙.
解答 解:A、图甲中的A为突触、B表示感受器,C表示效应器,A错误;
B、图甲中的感受器接受刺激后,膜外电位由正变负,B正确;
C、图乙中结构①突触前膜物质的释放过程为胞吐,通过④突触间隙的方式为扩散,C错误;
D、图乙中的①突触前膜、④突触间隙和突触后膜构成突触,D错误.
故选:B.
点评 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅酫。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是( )
A.驱蚊草的培育属于细胞工程,优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
B.培育过程与动物细胞培养所用培养基不同
C.离体培养驱蚊草细胞和小鼠杂交瘤细胞均可获得新个体
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,因为不同物种间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A2.3 |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B3.8 |
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程 | ++ | - | + | C+++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 | |
B. | SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 | |
C. | 除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的 | |
D. | 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶具有高效性,酶催化的反应速率与酶的浓度无关 | |
B. | 酶的作用条件较温和,酶催化的反应只能在细胞内进行 | |
C. | 酶的化学本质是蛋白质,可降低化学反应的活化能 | |
D. | 酶具有专一性,一种酶只能催化一种或少数几种底物的反应 |
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