下列各种措施中,能产生新基因的是
A.高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用 X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用离体花药培育单倍体小麦植株
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是:
①恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的02来自于水
④卡尔文探明了C02中的碳在光合作用中的转移途径
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
以下关于人体免疫的叙述正确的是
A.效应 B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
B.T细胞只参与了体液免疫,没有参与细胞免疫
C.二次免疫的特点是更快、更强。原因主要是记忆细胞会快速产生抗体
D.HIV侵染人体的 T细胞,会使 T淋巴细胞裂解,从而使人体失去细胞免疫功能
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下左图表示是生长素浓度对胚芽鞘促进生长作用影响的示意图, 右图表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);下列据图分析错误的是
A.当琼脂块中含有生长素浓度为 b时,则A值最小
B.当生长素浓度大于 b点浓度时, 随生长素浓度的增加 A值逐新变大
C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.据左图分析,在b点左侧促进生长;右侧抑制生长,体现了生长素作用的两重性
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、高心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是
A.离心后10%的细菌没有沉降下去位于上清液
B.搅拌过猛将大肠杆菌击破,使其中的噬菌体释放出来
C.培养时间过长,被侵染的大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的 DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.减数分裂过程中, cd期的组胞都含有23对同源染色体
B.减数分裂过程中, 则基因的分离和自由组合都发生在 cd段的某一时期
C.有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在 bc时期
D.有丝分裂过程中, ef期的细胞中都含有两个染色体组
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核生物异变和进化的叙述错误的是
A.能为生物进化提供原材料的突变只发生于细胞周期的间期
B.基因重组可发生于同源染色体之间和非同源染色体之间
C.自然选择能决定生物进化的方向,但不能决定生物异变的方向
D.共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合 | |
B. | 温度对动物细胞吸收钾离子不会造成影响 | |
C. | 加入蛋白质变性剂会提高钾离子吸收速率 | |
D. | 葡萄糖扩散进入红细胞的转运方向由载体蛋白决定 |
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