A、①与⑥ | B、②与⑤ |
C、⑤与⑥ | D、包括ABC |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反射弧中神经冲动可双向传导 |
B、突触前膜释放的神经递质,一定引起突触后膜兴奋 |
C、突触中神经冲动的传递是单向的 |
D、突触后膜上每种受体均可以和多种神经递质结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时血液中的尿素上升 |
B、干渴时尿量明显增多 |
C、人组织细胞受损后,通过再生产生新的细胞 |
D、炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数 |
B、图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中 |
C、基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中 |
D、不含同源染色体的细胞是B、C、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙中a、b两点的生长素浓度应大干10-8(mol/L) |
B、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 |
C、在宇宙飞船中,不会出现图乙的现象 |
D、探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度时,若预设Ⅰ、Ⅱ两个浓度,都没有生根,则在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进生根的最适浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查初级消费者中的某-个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性 |
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
D、当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个DNA分子上只有一个基因 |
B、基因中只有一条脱氧核苷酸链 |
C、基因是有遗传效应的DNA片段 |
D、每个基因只含有三个脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现型仅由基因型决定 |
B、基因型相同,表现型一定相同 |
C、基因型不同,表现型一定不同 |
D、基因型相同,环境不同,表现型可能不同 |
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