A、蛋白质、糖类、磷脂 |
B、糖蛋白、脂质、无机盐 |
C、蛋白质、脂质和少量糖类 |
D、糖蛋白、膜蛋白和糖类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋借助神经递质的释放在神经元之间传递 |
B、甲状腺激素作用于几乎全身各处的细胞使代谢加强 |
C、肌细胞膜上相关载体协助葡萄糖分子进入细胞 |
D、抗原和淋巴因子共同刺激B细胞使其增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、识别凋亡诱导因子的细胞会进入编程性死亡 |
B、凋亡的细胞中只有蛋白质的分解,没有蛋白质的合成 |
C、凋亡相关基因是机体本身就具有的 |
D、如果能够激活癌细胞中的凋亡相关基因,则可以抑制肿瘤的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水果属于群落范畴 |
B、“绿色中山”彩车所描述属于陆地生态系统的组成部分 |
C、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体 |
D、经过多年的探索和转型升级,我市更加关注生态系统的现状,意识到加强环保教育的重要性 |
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