A. | 病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 | |
B. | 细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成 | |
C. | 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 | |
D. | 溶酶体内含有多种水解酶,正常人体内这些酶不起任何作用 |
分析 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
3、中心体存常见于动物细胞和某些低等植物细胞中,由互相垂直排列的中心粒构成.
3、核糖体是合成蛋白质的场所.
4、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
解答 解:A、细菌、酵母菌分别属于原核生物和真核生物,其细胞中均含有核糖体,而病毒不具有细胞结构、体内无核糖体,A错误;
B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,中心体由垂直两个中心粒构成,B正确;
C、化学本质是RNA的酶不是在核糖体中合成的,性激素的化学本质是脂质、是在内质网中合成的,C错误;
D、溶酶体内含有多种水解酶,正常人体内的这些酶可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等,D错误.
故选:B.
点评 本题考查病毒的结构、中心体的分布和结构、核糖体的功能、溶酶体的功能等知识,考生对相关结构的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与25C相比.0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是温度低,与呼吸作用有关的酶的活件也低 | |
B. | 随着果实储存时间的增加.果实的细胞呼吸强度在下降,密闭容器内的二氧化碳浓度越来越低 | |
C. | 为了排除光对本实验的影响.实验过程中要进行遮光处理 | |
D. | 该实验还可以通过检测氧气浓度的变化来计算呼吸速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 | |
B. | 抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子 | |
C. | 类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 | |
D. | 该免疫过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、Ca、K | B. | C、H、O、N、Cl、S | C. | C、H、O、N、P、S | D. | C、H、O、N、Mg、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:2:1 | B. | 3:5:1 | C. | 9:2:1 | D. | 25:10:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对有关实验中变量的叙述,正确的是( )
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH 是自变量
B.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,生长调节剂浓度是因变量
C.在验证酶的专一性实验中,对自变量的操作既可以是酶的种类不同,也可以是底物种类不同
D.在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中,酒精是无关变量
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