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    【题目】下列生命现象中ADP会增加的是（ ）

    A.叶绿体中的叶绿素吸收光能

    B.丙酮酸形成乳酸

    C.胃蛋白酶的分泌

    D.组织细胞利用氧气

    【答案】C

    【解析】

    ADP增加意味着ATP不断水解释放出能量，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使ADP含量增加。ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加。

    A、叶绿体中的叶绿素吸收光能为光反应过程，产生ATP，ADP会减少，A错误；
    B、丙酮酸形成乳酸不消耗能量，故ADP含量不会增加，B错误；
    C、胃蛋白酶的分泌消耗能量，ADP会增加，C正确；
    D、组织细胞利用氧气为有氧呼吸的第三阶段，产生ATP，ADP会减少，D错误。
    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】脲酶能够将尿素分解为氨和CO2，其活性位点上含有两个镍离子，在大豆、刀豆种子中含量较高，土壤中的某些细菌也能够分泌脲酶。实验室从土壤中分离得到了能够分解尿素的细菌M，并分别研究了培养液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素浓度对细菌M脲酶产量的影响(说明：研究某一项时其他条件相同且适宜)，结果如下表。下列说法正确的是（）

    A. 细菌M合成脲酶需要尿素诱导，尿素的最适诱导浓度在0.4%-0.8%之间

    B. 实验表明培养液中Ni2＋和Mn2＋对脲酶的影响为低浓度促进，高浓度抑制

    C. 所有脲酶都在核糖体上合成且在内质网上加工使其与镍结合才具有活性

    D. 凝胶色谱法分离脲酶时，与比它分子量小的蛋白质相比，脲酶在凝胶柱中移动更慢

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    【题目】比较蓝藻和细菌的细胞结构，二者最明显的共性是（ ）

    A.都没有成形的细胞核B.都有线粒体C.都有叶绿体D.都有染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年世界上首例用体细胞克隆的灵长类动物一猴在中国科学院神经研究所诞生，下图表示通过核移植等技术获得克隆猴(二倍体)的流程。下列叙述错误的是供体的体

    A. 过程①表示去除细胞核，一般要在卵母细胞培养至有丝分裂中期再进行

    B. 克隆猴与供体猴的遗传物质基本相同

    C. 可用显微注射法将供体细胞注人去核卵母细胞

    D. 可用电脉冲等方法激活受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题：

    （1）甲图的三种物质中某一种在功能上与另外两种截然不同的是_____，它的合成场所是_____。

    （2）乙图所示化合物的基本组成单位是图中字母______所示的结构，各基本单位之间是通过_______(填“①”“②”或“③”)连接起来的。

    （3）若乙图所示化合物为人的遗传物质的部分片段，则其含有的糖为______，人的遗传物质的立体结构是_______结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞结构及培养：

    （1）图为酵母菌细胞结构示意图。该细胞与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌细胞没有_____________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌细胞有_____________。

    （2）图中⑦是_____________，是合成_____________的场所。

    （3）能发生氧化分解反应的场所是_____________（用图中编号作答）。

    （4）酵母菌是进行生命科学研究的典型材料。小萌同学也想在实验室培养酵母菌，他从网上抄来一份培养基配方，你觉得可行吗？理由是：_____________。

    （5）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。接种在培养基上的植物组织或器官在_____________的诱导下，脱分化后形成_____________组织，有同学说可以用该组织进行植物细胞有丝分裂的观察，你同意吗？理由是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果醋和果酒的发酵装置，相关描述错误的是(　　)

    A. 出料口可以用来取样

    B. 排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳

    C. 充气口在醋酸发酵时要连接充气泵进行充气

    D. 充气口的开关始终要处于打开状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从污水处理池中筛选能够高效分解有机污染物A的菌种的实验流程，下列说法不正确的是（ ）

    A. 初选过程①中大多数不能利用有机污染物A的微生物不能形成菌落

    B. 过程③应选择有机污染物A含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种

    C. 接种过程④的目的是分离和纯化能够分解有机污染物A的菌种

    D. 过程⑤重复多次的目的是提高菌种分解有机污染物A的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

    （1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择纯合亲本的基因型是__________________和_____；如何用最适合的方法确定表现型为矮杆抗病小麦为理想类型_____________？

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    （3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于_________。

    （4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

    ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时， 常选择有丝分裂_________期的细胞。

    ②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____，细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________。

    （5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦_____植株。

    （6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用_____进行处理。

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