练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如下图所示，回答下列问题：

    （1）赖氨酸是一种________，它不能在体内合成的原因是________。

    （2）照上述代谢情况分析，不能充分利用天冬氨酸来大量合成赖氨酸的原因是________，这属于微生物代谢的________的调节，另一种调节方式是调节________的合成。

    （3）现在已成功解决这一问题的方法是对菌体进行________处理，选育出________菌种，然后通过________过程获得大量赖氨酸，属于微生物的________代谢产物。在配制培养基时，如何确定各种营养物质的量？________

    答案：
    解析：

    　　（1）必需氨基酸　缺少与其结构相对应的中间产物

    　　（2）苏氨酸和赖氨酸积累过量抑制了天冬氨酸激酶的活性　酶活性　组成酶

    　　（3）诱变　不能合成高丝氨酸脱氢酶的　发酵　按照微生物对各种营养物质的需要量来添加


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白一端结合，沿移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：

    （1）图中甘氨酸的密码子是  ▲  ，铁蛋白基因中决定 的模板链碱基序列为  ▲  。

    （2）浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了  ▲  ，从而抑制了翻译的起始；

    浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白能够翻译。这种调节机制既可以避免  ▲  对细胞的毒性影响，又可以减少  ▲  。

    （3）若铁蛋白由n个氨基酸组成．指导其合成的的碱基数远大于3n，主要原因是  ▲  。

    (4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由  ▲  。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    22．(2010·江苏卷)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：

    (1)图中甘氨酸的密码子是________。铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为__________。

    (2)Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了____________，从而抑制了翻译的起始；Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免____________对细胞的毒性影响，又可以减少____________。

    (3)若铁蛋白由n 个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是____________。

    (4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二下学期期中考试生物理科试卷（解析版） 题型：综合题

    产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：   

    （1）现代生物进化理论认为：              是生物进化的基本单位，         决定生物进化的方向。

    （2）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成                 ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了                  。

    （3）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?            ，理由是                                                          。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届福建省福州市高二第一次月考生物试卷 题型：综合题

    原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：

    (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成______            _，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了______        __。

    (2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是_____________________________________________________

    __________________________.

    (3)现代生物进化理论认为：____        ___是生物进化的基本单位，_______         _决定生物进化的方向。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：综合题

    原产某地的某种一年生植物a，在每年的4月中旬开花。将其分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花期发如下图所示。回答下列问题：

    (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成＿＿＿＿＿＿，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了＿＿＿＿＿＿。

    (2) 在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年又对其进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (3) 现代生物进化理论认为：＿＿＿＿是生物进化的基本单位，＿＿＿＿＿＿决定生物进化的方向，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是物种形成和生物进化的机制。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境＿＿＿＿＿＿的结果。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案