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    2．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（　　）
    A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用
    C．群落的空间结构缓解了种内斗争
    D．导致这种结构特征的主要非生物因素是阳光

    分析 群落结构形成原因及意义
    （1）原因：群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应．
    （2）意义：缓解了种间竞争，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用．

    解答 解：A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，A正确；
    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，如植物的垂直结构就是对光照的充分利用，B正确；
    C．群落中，各个种群分别占据不同的空间，这样缓解了种间竞争，C错误；
    D．导致这种结构特征的主要非生物因素是阳光，不是温度和水分，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查群落的结构特性，要求考生识记群落结构形成的原因及意义，掌握群落稳定性与物种丰富度之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    C．雌配子数：雄配子数=1：1D．含X的精子：含Y的精子=1：1

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    17．某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．该昆虫的性状分歧是自然选择的结果
    B．上述现象说明自然选择在是不定向的
    C．在生存斗争中，生物和无机环境之间进行相互选择
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    10．人类的并指（A）对正常指（a）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是正常指）的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是（　　）
    A．成熟的红细胞B．初级性母细胞C．次级性母细胞D．成熟的性细胞

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    17．如图表示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物
    B．③试管中的细胞能进行减数分裂
    C．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官
    D．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

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    7．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图1：
    实验二：用14C标记的氨基酸溶液饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图2．

    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽产生的IAA运到相邻侧芽需要 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
    （2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小子II组，其原因是涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长．
    （3）实验二中，14C标记的氨基酸进入叶片后，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的营养物质增多 （填“增多”“减少”或“不变”）．
    （4）实验二中，去顶8h时a组和b组侧芽附近的IAA浓度关系为：a组等于 （填“大于”“小于”或“等于”）b组；综合实验一和实验二的数据推测，去项8h时Ⅲ组侧芽长度明显大于I组，原因是Ⅲ组去顶后往侧芽分配的营养物质增多，促进侧芽生长．

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    14．孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式．融合遗传方式认为遗传因子或遗传物质相遇的时候，彼此会相互混合，从而形成中间类型的后代个体．孟德尔遗传方式则认为遗传因子既不会相互融合也不会在传递中消失．现已知某植物纯种的红花和白花杂交，F1全为粉色花；且该植物为自花传粉、闭花授粉．现有一批该植物的纯种的红花和白花植株，请你设计实验验证孟德尔遗传方式的正确性．（实验过程中可自由取用必要的实验器材）
    （1）实验步骤：
    A、将纯种的红花和白花植株进行杂交（此步骤需要用到的操作方法是去雄、套袋 ）．
    B、让子一代植株自交．
    （2）实验预期现象：子二代表现型有红花、粉色花和白花3种，比例为1：2：1．
    （3）实验结论：孟德尔遗传方式不是融合遗传方式．

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    11．如图甲、乙、丙、丁、戊分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：

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