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    15．现有一组对膜岛素不敏感的高血糖小鼠M．为验证某药物N能恢笈小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠M的血糖浓度恢复正常．现将小鼠M随机均分成4组，如表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（　　）
    组别1234
    处理
    方法    		胰岛素+-+-
    药物N-++-
    生理盐水---+
    实验结来（血糖浓度）？正常？高于正常
    （“+”表示有添加，“-”表示无添如，胰岛素和药物N均用生理盐水配制成的．）
    A．第1组和第3组的实验结识应分别为：正常、高于正常
    B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
    C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过注射的方式等量添加
    D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

    分析 1、根据表格分析，实验设计遵循对照和单一变量原则，高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常．
    2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．

    解答 解：A、高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常，A错误；
    B、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体，B错误；
    C、该实验要控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化，遵循单一变量原则，控制无关变量，三种试剂都应通过注射的方式等量添加，C正确；
    D、该实验的激素只能证明胰岛素能降血糖，但不能证明胰岛素是唯一降血糖的激素，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考查学生分析表格中实验信息，得出各组小老鼠血糖浓度变化，属于中档题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是（ ）

    ①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    ②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动

    ③ATP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    ④ATP和RNA具有相同的五碳糖

    ⑤在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    ⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

    ⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

    ⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

    A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化．乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：

    （1）调查仓鼠种群数量通常用标志重捕法法．据甲图分析，仓鼠的种群数量呈S型增长．在没有天敌的情况下，仓鼠种群的环境容纳量为K0，子曰，制约仓鼠种群数量增长的因素主要是食物、空间等．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，在天敌捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在K2～K3之间．
    （2）乙图中A属于第一营养级同化的能量；能量B是仓鼠同化的能量；能量C用于仓鼠种群的生长、发育、繁殖等生命活动．乙图中能量B→散失，都是通过呼吸作用的生理过程来实现的．
    （3）若B中能量为l.5×109 kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为2.8%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．给正常健康家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后，家兔体内不会发生的变化是（　　）
    A．脂肪转化为葡萄糖的速率加快B．胰岛B细胞分泌量减少
    C．肝脏、肌肉中糖原的分解加快D．抗利尿激素分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（　　）
    A．森林具有凋节气候、涵养水源、保持水土等功能
    B．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    C．自然界中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    D．某种不知名的昆虫存在尚不清楚的药用价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为有关甲状腺激素调节生命活动的示意图，其中A、B表示两种不同的激素，回答有关问题．

    （1）甲状腺激素随体液（血液、血浆）运输到全身，其靶细胞几乎为全身细胞．很多同学在考试前会紧张，此时甲状腺激素增多，直接作用于心肌，促进肌质网释放Ca2+，使心肌收缩力增强，心率加快，该过程的调节方式是神经-体液调节．
    （2）美国学者肯德尔曾在3t新鲜动物甲状腺中才提取出2.3g甲状腺激素，而1mg甲状腺激素可促使人体增加产热
    4200kJ，由此说明激素调节具有微量、高效特点；人在寒冷环境比炎热环境更容易精力集中的主要原因是（寒冷条件下）甲状腺激素分泌增多，提高神经系统的兴奋性．
    （3）垂体分泌的促甲状腺激素（填激素名称）不仅可以促进甲状腺的生长发育，还能促进甲状腺激素的合成和分泌．若人的食物中长期缺少碘（碘是甲状腺激素合成的原料），将患地方性甲状腺肿大（俗称“大脖子病”）的症状，请解释缺碘患地方性甲状腺肿大的原因缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上，参与ATP的合成
    B．水稻田定期排水可防止根无氧呼吸产生酒精毒害而烂根
    C．延长光照时间，可以提高光合作用强度，有助于有机物的积累
    D．800米长跑时，人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．光斑是指通过树冠枝叶空隙投射到地面的圆形光照面．如图为红薯叶片在光斑照射前后O2释放速率和CO2吸收速率的变化情况．下列分析错误的是（　　）
    A．图中Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积没有明显差异
    B．b点时，红薯叶肉细胞间隙O2浓度高于a点
    C．c点时，红薯叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO2来源于线粒体
    D．光斑开始时，限制三碳糖合成的主要限制因素是CO2吸收速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下到有关基因突变的叙述不正确的是（　　）
    A．从某方面来说，与基因突变相比，基因重组和染色体变异不具有普遍性
    B．自然界中发生的基因突变的数量很少
    C．基因突变是新性状产生的唯一途径
    D．基因突变是不定向的，某种群中存在A、a1、a2、a3、a4一组复等位基因，则理论上该种群与A/a相关的基因型有15种

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