精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示酶的有关实验:取甲、乙两支洁净的试管分别注入3 mL淀粉糊。然后在甲试管中注入2 mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2 mL清水,振荡这两支试管。下列说法正确的是 (   )

A.往两支试管中分别滴入1滴碘液,在35℃水浴中保温 5 min,乙试管变蓝
B.两支试管内各物质的量要求相同,是为了排除物质用量的不同对实验结果的影响
C.35℃是小麦淀粉酶起催化作用的最适温度
D.若用该装置来验证酶的专一性,可以用斐林试剂检验颜色变化

B

解析试题分析:应先在35 ℃水浴中保温5 min,再滴入1滴碘液检测,否则,甲试管中也会出现蓝色,A项错误;该实验的变量是酶的有无,其它值均为无关变量,B项正确;该实验不能证明35 ℃是小麦淀粉酶起催化作用的最适温度,恒温条件是为了排除温度因素对实验结果造成的干扰,C项错误;底物和酶均只有一种,不能用来验证酶的专一性,D项错误。
考点:本题考查酶的相关实验,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将导致细胞膜内电位会更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内
C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是 (    )

A.由于遗传物质的改变使细胞发生分化,导致细胞种类增多
B.细胞的衰老并不能说明动物个体已经衰老
C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D.细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(   )

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是  (    )

A.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是   (   )

A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞有丝分裂的后期,为纺锤丝牵引染色体移向两极直接提供能量的物质是(   )

A.葡萄糖B.脂肪C.腺苷三磷酸D.腺苷二磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是 (  )

A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述中与下图表示的含义相符的是

A.将植物从暗处突然移至光下后短时间内叶绿体基粒片层薄膜上ADP(甲)与ATP(乙)的含量变化
B.农民在收获粮食作物后,需将种子晾晒后再入库储存,图示为种子细胞中结合水(甲)和自由水(乙)的变化
C.在试管中滴加2mLH2O2和2滴肝脏研磨液后,H2O2(甲)和O2(乙)的变化关系
D.甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低,某绿色植物体内C3和C5含量变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案