分析 分析题图:图是某生物的细胞亚显微结构示意图,其中1是细胞膜、2是细胞壁、3是液泡、4是高尔基体、5是核糖体、6是染色质、7是线粒体、8是叶绿体,据此答题.
解答 解:(1)在细胞核内呈细丝状,易被碱性染料染成深色的结构是染色质.
(2)遗传物质DNA,主要存在于细胞核中,它是整个细胞遗传和代谢的控制中心.
(3)若该细胞是西瓜的果肉细胞,则色素主要存在于液泡.
(4)图中不具有膜结构的细胞器是核糖体.
故答案为:
(1)染色质
(2)细胞核 遗传和代谢
(3)3 液泡
(4)核糖体
点评 本题结合植物细胞结构图,重点考查植物细胞结构及功能,属于基础题.此类试题,要求学生能根据所学的知识,准确识别图中各细胞结构,熟记各结构的分布及功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的液泡中含有糖类、无机盐、叶绿素和蛋白质等物质 | |
B. | 能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体 | |
C. | 吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 | |
D. | 叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学现象和分析,正确的是
A.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
B.基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化
C.原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替
D.若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌的促激素释放激素可以影响内分泌系统的功能 | |
B. | 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 垂体分泌的甲状腺激素可以反馈调节 | |
D. | 垂体分泌的促甲状腺激素可以反馈抑制下丘脑的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | BB、BB、Bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成该酶所需要的能量直接来自于细胞内的能源物质葡萄糖 | |
B. | 胰岛素一般以主动运输的方式运出胰岛细胞 | |
C. | 胰岛素中游离的氨基和羧基至少各2个,氧原子数至少53 | |
D. | 将胰岛素用高温处理,恢复常温后其功能可以恢复 |
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