[题目]在下列生理过程中.要消耗ATP 的是( ).A. 大麦根毛细胞吸水 B. 洋葱根尖分生区细胞有丝分裂C. 樟树叶片蒸腾水分 D. 血液中的氧气进入组织细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在下列生理过程中，要消耗ATP 的是（）。

A. 大麦根毛细胞吸水 B. 洋葱根尖分生区细胞有丝分裂

C. 樟树叶片蒸腾水分 D. 血液中的氧气进入组织细胞

【答案】B

【解析】大麦根毛细胞吸水不需要能量，A错误。洋葱根尖分生区细胞有丝分裂需要进行DNA复制和蛋白质合成，需要消耗ATP，B正确。樟树叶片蒸腾水分散失不需要消耗ATP，C正确。血液中的氧气进入组织细胞是自由扩散不需要能量，D错误。

物质种类	运输方式		方向	载体蛋白	能量	实例
小分子物质	被动运输	自由扩散	由高浓度向低浓度	不需要	不需要	水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等
	被动运输	协助扩散	由高浓度向低浓度	需要	不需要	葡萄糖进入红细胞
	主动运输		由低浓度向高浓度	需要	需要	无机盐离子、氨基酸等
大分子物质	胞吐胞吞		由膜内到膜外	不需要	需要	分泌蛋白等
大分子物质	胞吐胞吞		由膜外到膜内	不需要	需要	变形虫吞食绿脓杆菌

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是（）

①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖

③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】

A．1％健那绿染色液

B．15％HCl溶液

C．0．1g/mLNaOH溶液

D．0．02g/mL龙胆紫溶液

E．10-3-l0-2mol/L吲哚乙酸

F．0．5g/mL蔗糖溶液

（1）如果要比较两种植物细胞的染色体形态，则应选用染色剂（填写序号）。

（2）某人被怀疑为糖尿病患者，初步鉴定应选用试剂（填写序号），同时还应配合使用的试剂是（填写名称）。

（3）观察活细胞中的线粒体形态分布，则应选用试剂（填写序号）。

（4）如果用试剂F处理洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，过一段时间后，用清水替代试剂F，在高倍镜下（填能不能）观察到质壁分离的复原的现象。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某研究小组对草莓光合作用和细胞呼吸情况进行了探究，请回答问题：

（1）将生长状态一致的草莓植株分为5组，对照组在自然条件下生长,实验组在人工控制条件下生长，其他条件相同。中午13时测定各组叶片的光合速率，实验处理及结果如下表所示:

		对照组	实验组1	实验组2	实验组3	实验组4
实验处理	温度（D	32	32	32	28	23
实验处理	相对湿度（g/m3）	18	25	48	48	48
实验结果	光合速率（mg CO2 dm-2 h-1）	12．6	17．5	22．8	25．7	21．3

本实验的自变量是_________，适当降低第______组的环境温度能提髙草莓的光合速率，其原因是_______。

（2）科研人员在探究草莓果实细胞呼吸时，下表为不同氧气浓度条件下细胞呼吸过程中相关气体的交换值:

O2浓度（％）

气体

交换值

02吸收量

0．10

0．25

0．35

0．43

0．50

0．65

0．80

0．95

1．00

CO2释放量

1．00

0．90

0．75

0．65

0．70

0．75

0．80

0．95

1．00

①若用恒温室保存草莓果实，则室内氧气浓度控制在_________%之间最有利。

②当02浓度为3%时，草莓果实细胞的呼吸方式是______________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生物体细胞染色体数为2n。下列对细胞增殖过程中量变的相关叙述，正确的是

A．细胞分裂间期，染色体复制结束会导致细胞内遗传物质的量增加一倍

B．细胞内姐妹染色单体消失时，细胞内染色体数目加倍且不存在同源染色体

C．若1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞，则很可能发生了交叉互换

D．若细胞内染色体数为4n，则该细胞分裂的前一时期细胞内应存在四分体

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是

A．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入

B．大量引进外来物种，增加生物多样性

C．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍

D．使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研小组将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性小麦植株。回答下列问题：

（1）该科研小组采用_____________技术培育抗旱小麦，该生物技术的核心步骤是_____________。若要获得大量抗旱基因，可通过________________技术对抗旱基因进行扩增。

（2）要确定抗旱基因在小麦细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定，可采用的方法是________________；若要进行个体水平检测，则需要把转基因小麦植株分别种植在________________不同的田地，以检测其是否有抗性及抗性程度。

（3）在培育成功的转基因抗旱小麦的繁育过程中，抗旱基因和标记基因________________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离规律，理由是________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。

请回答：

（1）诱变处理获得乙的同时，还获得了很多其他表现型的品种，这体现了基因突变的________性。

（2）获得丙的过程中，运用了________育种技术。

（3）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为____的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_____。

（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得________，将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，通过_________酶剪接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。若开始时，连趾和分趾的基因频率各为0．5，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死；若干万年后，基因频率变化成W为0．2，w为0．8。请问：

（1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的______。基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为_________。

（2）导致海龟种群的基因频率变化的原因是____________。

（3）海龟是否发生进化说出理由______________这种基因频率的改变，是否产生了新的物种理由是_____________。

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同步练习册答案

物质种类	运输方式		方向	载体蛋白	能量	实例
小分子物质	被动运输	自由扩散	由高浓度向低浓度	不需要	不需要	水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等
	被动运输	协助扩散	由高浓度向低浓度	需要	不需要	葡萄糖进入红细胞
	主动运输		由低浓度向高浓度	需要	需要	无机盐离子、氨基酸等
大分子物质	胞吐胞吞		由膜内到膜外	不需要	需要	分泌蛋白等
大分子物质	胞吐胞吞		由膜外到膜内	不需要	需要	变形虫吞食绿脓杆菌

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