A. | 5、2、8 | B. | 4、2、2 | C. | 5、2、2 | D. | 4、4、8 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
解答 解:喜羊羊心肌细胞内含有DNA和RNA两种核酸,其含有的碱基有5种(A、T、G、C、U)、五碳糖有2种(核糖和脱氧核糖)、核苷酸有8种(4种核糖核苷酸和4种脱氧核苷酸).
故选:A.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、构成和分布,明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度(μL•L-1) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
光照下吸收CO2(mg/h) | -0.50 | 1.00 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t1~t2、t3~t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 | |
B. | 兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b→a | |
C. | 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处 | |
D. | 未受刺激时,电流表测得的为静息电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可产生基因型完全相同的新个体 | B. | 胚胎分割的次数是有限的 | ||
C. | 可以对原肠胚进行分割 | D. | 这种方法属于无性繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若为精原细胞,则产生两种精子,若一种为ABC,另一种一定为abc | |
B. | 若为精原细胞,则产生两种精子,若一种为ABC,另一种可能为Abc | |
C. | 若为精原细胞,则产生四个精子,分别为AB、Ab、aB、ab | |
D. | 若为卵原细胞,则产生两种卵细胞,若一种为aBc,另一种一定为AbC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裸岩→苔藓→地衣→草本植物 | B. | 裸岩→地衣→草本植物→苔藓 | ||
C. | 裸岩→地衣→苔藓→草本植物 | D. | 裸岩→草本植物→苔藓→地衣 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞去极化过程中,细胞内$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$不断变小 | |
B. | 神经细胞处于反极化状态时,钾通道可能开放,钠通道可能关闭 | |
C. | 动作电位在神经纤维上,随着传导距离的增加而衰减 | |
D. | 1个乙酰胆碱分子与突触后膜上的受体结合,就能使突触后膜产生1个动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 紫花植株必须具有A和B基因 | |
B. | AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的理论比为3:1 | |
C. | 如果基因A的碱基序列中有一个碱基G被C替换,则一定会引起酶的改变 | |
D. | 生物的性状可以由一个或一个以上的基因来决定 |
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