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(10分)N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。

(1)6~8h间,光合速率          (大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量    (增加、减少),CO2含量  (增加、减少),植株干重    (增加、 减少)。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是           ;10h时不再产生ATP的细胞器是           ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即          停止ATP的合成,        成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。(2分)。

(1)大于;增加;减少;增加
(2)光照;叶绿体;线粒体;细胞质基质
(3)呼吸速率明显下降,温度降低导致酶的活性降低

解析试题分析:光合速率大于呼吸速率时,有机物积累,体重增加。细胞产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体。温度影响酶的催化效率。
考点:本题考查光合作用、呼吸作用等相关内容,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代

A.图中A代表细胞膜上的载体蛋白
B.葡萄糖进入癌细胞后,可通过形成五碳塘进而合成脱氧核苷酸作为DNA复制的原料
C.在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸
D.若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的①④不宜选为作用位点

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微镜结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:

(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,多画的结构有         (填图中标号)。
(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:                           
(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的         (填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生                   
(4)影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是                       
(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是                等。(写出两种可能的分泌物的名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况:

①新鲜绿叶的叶绿体中,所含的四种色素都能溶解在层析液中,其中    (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四种色素中,丙和丁主要吸收      光;在提取光合色素时,向研钵中加入少许碳酸钙的目的是                        
(2)下表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知,探究的影响因素有                      (答不全不得分)。要比较不同颜色的光对光合速率的影响,应选择的容器标号是                           (答不全不得分)。

容器
 
植物
 
光照部位
 
光质
 
温度(℃)
 
O2增加量(mL/8小时)
 
1
 
天竺葵
 

 

 
22
 
120
 
2
 
天竺葵
 

 

 
22
 
15
 
3
 
天竺葵
 

 

 
22
 
-10
 
4
 
紫罗兰
 

 

 
22
 
80
 
5
 
紫罗兰
 

 

 
22
 
10
 
(3)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。
①分析图甲可知,光合作用、呼吸作用都受温度的影响,其中与     作用有关的酶对高温更为敏感。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中        过程。
②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是       
③若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能否正常生长?    。   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

自然界中的两种微生物,可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C,其过程如下图所示。在欧文氏菌中无2,5-DKG还原酶,不能将2,5-DKG转化为2-KLG;而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖。科学家通过基因工程技术,改造其中一种细菌,仅用一步发酵即可生成2-KLG。请根据以上信息回答下列问题。

(1)由图知,欧文氏菌和棒状杆菌的同化作用类型是_________。
(2)利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的__________菌,使其可直接利用D-葡萄糖生成2- KLG。
(3)利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是:先用_______________同时切割_______________和_______________,然后用DNA连接酶将上述切割产物连接,构成__________并将其导入到受体菌中。
(4)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即________DNA连接酶和________DNA连接酶。
(5)基因工程中除质粒外,______和______也可作为运载体。
(6)一般情况下,不能直接用未处理的此菌作为受体菌,原因是____________。

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(12分)将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞),再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛B细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后测定小鼠的血糖浓度,血糖浓度恢复正常。请回答相关问题:
(1)糖尿病模型小鼠胰岛细胞的死亡是否属于细胞凋亡?        
(2)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠下列细胞中的DNA和RNA分别进行检测。
①胚胎干细胞   ②M细胞  ③胰岛A细胞  ④成熟的红细胞
能用探针检测到DNA的是    (填序号);能用探针检测到RNA的是    (填序号)
(3)上述实验结果表明,胚胎干细胞能分化为M细胞的根本原因是         ,若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中,重组细胞能否分化为其他类型细胞?________。
请说明理由________                             。  

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(16分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该形状的遗传涉及两对等位基因,分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)。

图中亲本基因型为________________。F2群体中A基因频率是_________,F2测交后代的表现为______________。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为_________________。
图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_____________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是____________________________。
荠菜果实形状的相关基因a,b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率发生_____________,导致生物进化。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分) 细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:

(1)大肠杆菌与酵母菌最主要区别是                     。以上4个图中属于原核细胞的是          (填字母),蓝藻是能进行光合作用的原因是其具有          、         。
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是                    
(3)C细胞的DNA主要存在于     ,A细胞的DNA主要存在于      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)图甲表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则⑶称为              .
(2)若刺激图甲中b点,则除b点外图中          点可产生兴奋。甲图中共有   个突触。
(3)图乙中突触后膜属于下一神经元的       部分。
(4)兴奋在一个神经元上的传导是      ;兴奋在两个神经元之间的传递是      ,原因是                       
(5)突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌,并通过小泡释放到突触间隙中的,该过程属于细胞的             功能。
(6)突触后膜上的      与相应神经递质结合,会引起图乙中B细胞产生兴奋,使突触后膜上的膜电位发生变化。

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