为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 回答下列问题:
(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为______和________两类。上述培养基中,6-BA属于______类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是______,因变量是______,自变量的取值范围是_______。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是______号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。
科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题
血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是( )
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三5月适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
某滨海区因自然和人为原因导致土壤退化并形成碱斑地,自然植被仅有碱蓬、碱蒿等少数几种植物。回答下列问题:
(1)该碱斑地的全部碱蓬构成一个_____________。盐碱度的差异使碱蓬、碱韭等分布在不同的地段,体现了群落的____________结构。
(2)人们对碱斑地封育、种草期间,引入的虎尾草数量并没有呈指数增长,原因是________。虎尾草在生态系统中的主要作用是______________________。
(3)随着恢复改造的进行,沿岸水域出现了底栖生物、浮游植物、浮游动物、水草等,它们之间主要的种间关系有________________________。
(4)滨海区中的生物群落和_______共同组成一个生态系统,恢复后的生态系统的________________大大提高。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫异常疾病的说法,错误的是( )
A.艾滋病病毒破坏T淋巴细胞,使人体免疫系统逐渐瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.系统性红斑狼疮属于自身免疫病
D.抗原第一次侵入人体时可能引起过敏反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是一幅生物概念图,下列有关分析不正确的是( )
A.a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是温度和渗透压
B.血浆中的PH能保持相对稳定,与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关
C.激素、血红蛋白和氨基酸都属于内环境的成分
D.人体调节内环境稳态的能力是有限的,所以一旦大规模地破坏其稳态必将对生物体造成危害
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于提取β-胡萝卜素的实验流程,叙述不正确的是( )
A.萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶
B.为了提高萃取的效率,可以适当提高温度,可采用酒精灯直接加热的方法
C.萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发
D.浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是( )
A.固定化酶和固定化细胞的方法包括包埋发、化学结合法和物理吸附法
B.固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法
C.细胞由于个体大,多采用物理吸附法固定
D.固定化酶既能与反应物接触,又能与产物分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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