练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．地球上的生物量千姿百态，故具有许多共性，下列关于生物共性的说法，不正确的是（　　）
    A．组成蛋白质的氨基酸种类基本相同B．遗传信息都储存在细胞核的DNA中
    C．生命活动都是在细胞参与下完成的D．几乎所有生物都共用一套遗传密码

    分析 本题是对组成细胞的化合物、生物界具有统一性在组成细胞的化合物的水平上的体现，回忆不同生物体的组成细胞的化合物的共性和差异性，然后分析选项进行解答．

    解答 解：A、组成蛋白质的氨基酸的种类基本相同，体现了生物界的统一性，A正确；
    B、真核细胞遗传信息主要储存在细胞核的DNA中，还有少部分储存在细胞质的DNA中，原核细胞没有成形的细胞核，其遗传信息主要储存在拟核DNA中，病毒没有细胞结构，其只含有一种核酸，DNA或RNA，故其遗传信息储存在DNA或RNA，B错误；
    C、生命活动离不开细胞，即便是没有细胞结构的病毒，也必须在活细胞内才能增殖，体现了生物界的统一性，C正确；
    D、几乎所有生物都共用一套遗传密码，体现了生物界的统一性，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了生物共性，明确生物界的统一性是解题的关键，比如几乎所有生物都共用一套遗传密码、组成蛋白质的氨基酸的种类基本相同等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA
    B．生长素和赤霉素都能促进植物生长
    C．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
    D．顶芽产生的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物变异的说法正确的是（　　）
    A．减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组
    B．基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少
    C．三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异
    D．基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究人员调查统计了某岛屿社鼠种群的种群数量和性别比，结果如图所示，请据图回答：

    （1）调查社鼠种群数量通常采用的方法是标志重捕法．种群最基本的数量特征是种群密度．
    （2）据图判断社鼠的繁殖高峰大约在春夏季之间，秋季社鼠的死亡率雌小于雄（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）有人研究中了该岛屿茶园中社鼠的食性，在其胃容物中发现有茶籽、嫩枝叶、茶花、茶尺蠖幼虫和蛹等的残骸，据此可以判断，社鼠在茶园生态系统的食物网中位于第二、三营养级．社鼠与茶尺蠖幼虫的种间关系是捕食和竞争．
    （4）多年跟踪研究发现，在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高，种群密度高时雌鼠怀孕率低，进而对种群密度造成影响，这种调节方式属于反馈（或负反馈）调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    10．研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如表．
    亲本F1表现型F2表现型及数量
    绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271 红茎钝果90
    绿茎尖果211 绿茎钝果72
    （1）就瘦果形状而言，尖果与钝果的遗传符合基因的分离定律．F2中的尖果自交，后代中尖果所占比例为$\frac{5}{6}$
    （2）荞麦的主茎颜色由两对等位基因控制，绿色茎与红色茎的遗传符合基因的自由组合定律．
    （4）以A（a）、B（b）…表示控制主茎颜色的基因，F1红茎的基因型是AaBb，F2红茎植株中纯合子所占比例为$\frac{1}{9}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果，请分析回答：
    组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
    紫花白花
    一紫花×白花405411
    二紫花×白花8070
    三紫花×紫花1240420
    （1）豌豆的紫花和白花这对相对性状中，显性性状是紫花．    
    （2）请写出组合一亲本基因型：Aa×aa．
    （3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （4）组合三的F1中基因型为AA的植株有420株，则组合三F1中A的基因频率为50%．
    （5）若组合二的F1中偶然出现了一株白花请分析其出现的最可能原因是紫花植株在减数分裂时发生了基因突变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是__________，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意________。

    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用与细胞呼吸_____（大于，等于，小于），CE段， ATP的合成具体部位是____________。一昼夜内植株是否显示生长？________。理由是_________。由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意_____________。

    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据是否能计算细胞呼吸量和光合作用量？______________，理由是___________。

    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是_____________，自变量如何？____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．组成肝糖原、胰岛素、RNA的单体分别是（　　）
    A．核糖、氨基酸、脱氧核苷酸B．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
    C．半乳糖、丙酮酸、核糖核苷酸D．葡萄糖、脂肪酸、脱氧核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某生态系统能量流动过程模型，据图回答：
    （1）从生态系统的成分看，图中A属于生产者，BCD属于消费者；
    （2）生态系统能量的输入是通过光合作用实现的，图中的食物链是A→B→C→D．
    （3）从能量流动的方向看，只能由低营养级流向高营养级，这说明能量流动的特点是单向流动．
    （4）从能量传递的数量看，图中通过②的能量大约只有10%～20%（填比例）通过③流入C，这说明能量流动的特点是逐级递减．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案